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楊華問：“目前在榜的還有多少人？”

仆人恭敬地回答：“遵郎君的吩咐，奴婢專門數了，還有三十人。”

也就是說，如果照去年的舊例，會有二十人在第三場被黜落。

第三場是策問。口試題，不确定性很大，主觀性也很大，這一場真的是全看天意了。

這種主觀性強的試，對主考有所了解就很重要了。程平不藏私，把自己知道的關于周刺史的背景跟周、楊二人說了。

“咱們這位使君，當年也是明經及第的，第二年參加了先皇制科，得授河北道懷州某縣縣尉，一級一級爬上來，很是不容易。”這點背景是老師柳夫子專門托人為程平打聽的。

楊華知道得比程平還要稍微多一點，“周使君是個有幹才的人。自上任以來，疏浚齊州内的黃河河道，這幾年七八月間黃河都不曾有一點口子，減河的水又灌溉了許多良田，有人稱贊齊州為‘小江南’，說的就是沿河魚米豐裕。使君治齊州幾年，甚得民望，我遊曆時，還曾在黃河畔，見過周使君的生祠呢。”

想到生祠，楊華“噗嗤”笑了。

程平、周通都看他。

“以前不曾見過使君，那日又灌了些酒，晃進祠中，見上面的塑像，吓了一跳，隻當進了灰大仙廟呢。1”楊華低聲笑道。

程、周二人都不厚道地笑了。

楊華這個笑話太魔性，到了策問現場，程平見了主考周望川，腦子裡首先想到的就是“灰大仙”，而考場内比“灰大仙”更引人注目的是那位收了幾車荷包香囊的陸侍郎。

周望川坐在主考的位置上，旁邊是幾名屬官，另一側稍遠一點的地方還有一個幾案，陸允明正坐在案後慢悠悠地喝熱茶。

看這架勢，程平馬上想到了一個詞“列席”。若是别的普通的列席倒好辦，但這位是以後禮部試的主考……程平心裡産生了點不大好的預感。

程平對着主考周望川行了禮，對陸允明行了禮，又對幾位屬官行禮。

看程平一圈禮行完，周望川擺擺手，“你坐吧。”

程平端正跪坐，手壓在腿上，寬大的袖子垂下，神情嚴肅，目光清正，周望川打量一下她，年歲不大，氣度倒是好的。

吏人端上簽盤，程平随手摸了三個，正面朝上放在盤裡。2

吏人把簽盤放在刺史案上，旁邊一個屬官，從試題盤中找出相對應的試題，遞給周望川。

周望川微微一笑，小郎君運氣不錯，這道題還是今天頭一個有人抽中。

“如今朝中諸公正議科考改良革新之事，就此，爾試論之。”

題目又模糊又大又敏感，程平有點懵，掐一下大腿，強自鎮定，看看周望川，又用餘光瞥一眼低頭品茶的陸允明，理一理思路，開口道：“是。”

“我朝開科取士近二百年矣，其間幾次變革，方成如今之模式。立朝之初，以秀才科為貴，繼而進士科稱擘……”

程平先介紹了一下唐朝科舉發展史，表示改良變革這種事很正常，然後就開始九分稱贊、一分提建議地說“改良”：比如朝廷是不是可以出點策問的教科書和參考書？教導大家在以後從政的道路上怎麼處理實際問題；比如三場黜落制是不是可以改成一起考，然後用單科及格線和總分制結合的方式來錄取？這樣更直觀，而且更方便提拔綜合人才；還有皇帝殿試常規化之類的。

聽起來條理分明，似乎也頗有見地，實則誰的利益蛋糕也沒動。程平真想給自己點個贊，“敷衍這個答案出來，真不容易啊。”

陸允明唇角微翹，看一眼不遠處神态肅然的程平，“真是滑頭！”

周望川卻不想輕松放過她，眼睛一轉，挖了個坑，“有人道‘進士浮薄’，請廢進士科3，你怎麼看？”

進士科重詞賦這事确實扯淡，但那邊坐着一個可能就是靠寫詩做賦中了狀元的，程平就不能那麼說了，隻能虛虛地建議加大政論策問的重量。

周望川眼睛眯起，“還有人說，官宦子弟自幼便知台閣儀範，熟悉朝廷間事，故而選官當設立門檻，非公卿子弟不得考，爾怎麼看？”

程平在心裡罵“老鼠精”，面上卻一臉嚴肅地列舉本朝科舉出身的庶族名臣。

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