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白媽媽：“五歲了，打算再過兩年就讓他讀小學去。”因為白媽媽知道白亦私下裡不僅有教小豆丁，還誇贊他聰明，于是便想着提前一年送他去上學，如果他學習成績也好，跟得上，便也讓他跳級。陳雲廷一聽便心癢難耐的繼續打聽，這一打聽一試探，才知道原來小豆丁也是另一個小神童。雖然陳雲廷問的都是一些簡單的問題，但是這五歲的孩子能對小學一二年級的問題對答如流，也算是厲害了。白爸爸不僅是個白亦吹，如今可還是個豆丁吹。聽到陳雲廷誇小豆丁聰明，小神童，當下毫不客氣的說道：“嘿，其實也就那麼回事。孩子嘛，這些簡單的問題都能回答得上來，沒什麼好誇的。等他以後真讀書了，能跳級能考自由最重要陳雲廷被白亦一怼，瞬間也有點詞窮。不過他好歹也是個主任，平日裡對一些不聽話的學生也是有點小手段的，所以他沉默一會兒後笑呵呵的跟白亦說道：“站在老師的角度上，我是有私心的。因為有你一個這麼好的學生在我手上，我的成績也會特别好看；站在私人角度上，我是推薦你來我們學校，因為我們學校學習氛圍比較獨立，對你們三個孩子的要求肯定會比其他學校寬松很多，給你們足夠的尊重和私人想法。”白亦上輩子可是個規規矩矩的好學生，被陳雲廷這話一刺激，忍不住問道：“您就不擔心我們變成問題少年少女，或者帶壞其他人嗎？”白媽媽如果聽到這話，肯定會忍不住拍白亦腦袋訓斥她瞎說什麼呢。陳雲廷也是有孩子的人，聽到這話還隻當白亦是孩子氣，對高中的課程不了解才有這個誤解。于是他耐心的跟白亦解釋道：“我們市一高的環境寬松是指相對其他學校而言，更能尊重學生的興趣愛好。不說我們學校的社團活動很多，才藝課程種類多，單單論我們學校的學生如果學習成績能保持住高分，那麼他在圖書館自習或在宿舍裡自習，哪怕是利用上課時間去籃球場玩耍放松身體也是允許的。”

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