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看得出頗費心思。和樂看似在預習，實則心思早不知飄哪裡去了，不多時，聽到一道聲音問：“這是你寫的？”麻芯搶答：“老師，我實名認證，是和樂寫的。”話落，見身邊沒反應，她側頭一看，當事人還低着頭呢。她拿胳膊肘頂了頂，“和樂，老師問你呢。”後者艱難擡頭，視線不敢上移，隻盯着那四根捏着便箋的手指看。“能拿去複印嗎？”對面問。和樂懵怔，複印是指拿這兩張便箋去複印？是她理解的這個意思吧。她鼓起勇氣，眼珠子緩緩向上滑動，面前一對眼睛含着笑，卧蠶加溫柔分，姿态說不出的溫潤柔和。承蒙老師看得起，她怎麼敢拒絕，而且，她也不會拒絕。遲疑片刻，她點點頭。對面又問：“需要版權費嗎？”嗯？和樂不解，“什麼？”他唇角凝着笑意，徐聲道：“拿去複印，在班裡傳閱的話，收費嗎？”和樂臉上燒紅，迅速搖頭。于端陽這才轉向麻芯：“借走了，一定完璧歸趙。”好東西肯定是要分享的，麻芯點點頭，戲精上身，撫着胸口道：“我隻有一個心願，請……善待它。”趁着晚自習還沒下，花了十分鐘，于端陽從辦公室返回，手上捏着一沓裝訂好的資料。“這份既算得上這次數學卷子的答案，也是一份總結，每四人小組一份，有需要的同學可以拿去看。每個人的解題思路、學習方法各有不同，僅供參考。”資料開始分發。不出意料，班裡響起數道驚呼聲。“光這美貌程度，我先給滿分。”“學委，請出來接收我的膝蓋！”“論學霸和學渣的差距，可能就是這份總結吧。”和樂不習慣被關注，哪怕是善意的，埋着頭，耳根通紅。好在晚自習行将結束。打鈴後，她和往常一樣，留到最後才走，剛想起身關燈，往講台上一看，不由愣住。許是捕捉到她的視線，那頭的人朗聲開口：“好幾次看到你最後一個離開教室。”一個月來幾番正面接觸，尤其滾滾事件給她的觀感太好，面對班主任，盡管仍有些不自在，單獨相處時，和樂不再橫生距離感，于是揚起腦袋，小聲道：“就想再學一會。”“剛才那份答案總結得不錯。”“就……胡亂總結的。”“是嗎？”于端陽笑了下，“對了，我看到那上面你有寫最後一題的解法，并且，非常詳細。”和樂眼睫幾顫，默了數秒，答：“是考後才想出來的。”他嘴角笑意加深，“試卷我大緻浏覽過，論難度，最後一題不及倒數教學生翌日，考卷陸續發放，到下午第二節的地理課，沒發的也就剩地理試卷。試卷是地理課代表去拿的，課代表甫一出現在教室，便被一群人圍住，有在意分數而焦急看到分數的，也有覺得自己考砸焦急别人看到分數的。

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