第二日,張居正照常來給朱翊鈞上,依舊穿插着小故事講《論語》,不強求他背誦,而是理解其中道理。
朱翊鈞端端正正的坐在書案後面,聽得格外專注。
張居正清朗的聲音娓娓道來:“春秋初期,諸侯并立。晉國地處中原,不斷兼并周邊小國,勢力逐漸強大。很快,晉國國君晉獻公欲攻打南面小國——虢國。行軍須經另一小國——虞國,晉獻公便以美玉和名馬作為禮物,送給虞公,請求借道。”
“虢國與虞國本是同盟……”
朱翊鈞打斷他,問:“什麼叫同盟?”
張居正思忖片刻,用他聽得懂的方式解釋道,“互惠互助的好友。”
朱翊鈞點點頭,表示自己聽懂了。
張居正便接着往下講:“虞國大夫宮之奇認為,兩國毗鄰,互相依靠,唇亡齒寒。”
“但虞公貪戀美玉和名馬,答應晉國借道。虢國弱小無緣,被晉國所滅。晉獻公返回途中,乘其不備發動突襲,輕而易舉滅了虞國。”
“《論語·裡仁》子曰:君子喻于義,小人喻于利。”
“因而,君子以道義為先,小人以利益為重。”
“見利而先思義,不可見利忘義,乃是仁者所為。”
“……”
張居正講完,看向朱翊鈞,小家夥兩隻手捧着臉,不知在想什麼。
“殿下,殿下!”
窗外早已沒有了蟬鳴,秋風拂過枝葉,發出窸窸窣窣的聲音。小朋友注意力不集中,細微的動靜就能讓他走神。
朱翊鈞眨了眨眼,絲毫沒有上課開小差被老師逮個正着的慌張:“我在聽呢。”
看他那一臉懵懂的神情,張居正就不信他在聽。
“那殿下說說,虞國為何滅亡。”
朱翊鈞眼中滿是疑惑:“我覺得這個故事不對。”
張居正問:“哪裡不對?”
朱翊鈞咬了咬下唇:“故事一開始,先生就說:晉國地處中原,不斷兼并周邊的小國。”
他掰着手指頭說:“虞國是小國,在晉國旁邊。”
說到這裡,小家夥歪着頭:“為什麼晉國不打虞國,要借道去打虢國呢?”
張居正看着他若有所思,他們今日講的是《論語·裡仁》,用這個故事引出一個道理:虞公為美玉名馬所動,見利而忘義,抛棄盟友,非君子所為,最終導緻國家滅亡。
所以,這故事是個精簡版,他省去了一部分内容。
“殿下,我們今日講的是……”
“咿呀!我知道了!”朱翊鈞忽然興奮起來,一翻身站在了椅子上,“那個晉獻公,他是個騙子。”
今天學習的《論語·裡仁》早已經被他抛到了腦後,很顯然,朱翊鈞對這個故事本身更感興趣。
不知不覺,張居正已經繞過書案,來到朱翊鈞身旁,擡起手臂護住他。生怕他一激動,從椅子上摔下去。
“為什麼說他是個騙子?”
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