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周垣摸了摸她的頭，“好的，我多吃含鈣比較多的東西，還好苗苗告訴我了，要不然我都不知道。”其實他自己早就查過了。小苗苗聽到他這麼說，覺得自己做了一件很好的事情，又高興，又害羞，牽着周垣的手，回到了座位上。周垣意識到了一個問題，他主動牽過苗苗的手，苗苗也牽過他的手，但是他一點都沒有排斥過。甚至現在才發現這個問題。周垣大榜樣周垣是沒有小紅花的，因為最簡單的那朵小紅花是午餐的時候把飯菜都吃光，他們的午餐分為一個素菜，一個葷菜，再加一個小湯，還有一盤水果。素菜一般是炒菜心或者菠菜，葷菜是炒肉或者是雞丁或者是兔丁，水果每天都有變化。周垣吃東西很挑，肉裡帶了一點肥肉都不吃，菜心有點老了的不吃，菠菜不吃，水果還好。所以他每次都會剩一點。所以這種小紅花他也從來沒有得過，可以說非常有個性了。而跟其他小朋友一樣舉手回答問題，就更加為難他了，畢竟這些問題對于他來說，就是問他一加一等于幾，他實在是提不起精神來跟其他小朋友搶答。小苗苗看了一會兒小紅花，又看了看旁邊在家長簽名上潇灑地簽上周一明三個大字的周垣。小苗苗抿了抿嘴，他爸爸都不幫他簽名嗎？小苗說不清這裡面都意味着一些什麼東西，但她很敏感地覺得這是一個很不好的事情。其他小朋友很快也來到教室了，紛紛跟周垣打招呼，小苗苗也跟她們打招呼，“早上好。”周垣在旁邊看着，這才意識到小苗苗進步真的很大，要知道，剛來的時候，她跟他說話的時候，聲音都還有點抖，現在已經能夠跟其他同學主動打招呼了。上數學課的時候，小苗苗已經有經驗了，所以她再一次搶答了一道題。這一次數學老師記得她，“發苗苗又得了一朵小紅花。”一邊說還一邊去把小紅花給她貼上。小苗苗看着她名字後面已經有三朵小紅花了，但是周垣名字後面還是光秃秃的。簡直想上去把自己名字後面的那朵小紅花摳下來，然後貼在周垣名字後面。正在看雜志的周垣有點奇怪，今天小同桌看自己的頻率好像又高了，時不時的就要看自己一眼。舉手回答問題，要看自己一下。回答問題以後坐下來，要看自己一下。寫了一會兒作業，又要看自己一下。等等，周垣很聰明的，找到了理由，難道是要從自己再吸取一點力量？想來也是，自己在她心目中，應該是榜樣一樣的存在。周垣美滋滋的，挺直了背，戴着口罩，繼續看書，他看的是從他爸書房裡偷偷拿出來的《清華管理評論》，他媽嚴禁他看這類書，覺得他看不懂不說，而且有種小孩子裝大人的感覺，失去了小孩子應該有的快樂。但是周垣覺得正因為看不懂，所以整個弄懂的過程才有意義，畢竟這些小孩子不正是在一步一步的學知識，一步一步的把不懂的知識變成自己的一部分嗎？他隻不過把“加減乘除，拼音語法”替換成了稍微有深度一點的知識，并沒有失去作為孩子的學習的快樂。周垣覺得自己的确可以作為小苗苗的榜樣。于是腰闆挺得更直了。小同桌要看就随便看吧，他當然願意給她精神上的力量。上午小天使小苗苗是要背朝着其他小朋友，這樣才能比較直觀。“第一節，頭部運動。”體育老師兇兇地說道。小苗苗一點都不怕，她現在覺得自己很聰明，因為别人都不知道體育老師其實很膽小，就她知道。小苗苗開始做了起來，頭部運動是體操中最簡單的，就是點點頭，然後往後仰仰頭，再扭扭脖子，小苗苗還能夠跟上節奏。因為今天有體育課，家長們都是讓自家孩子穿的運動服，花阿姨也給小苗苗準備的運動服，但是跟其他小朋友的運動服不一樣，她的運動服是花阿姨自己設計做出來的，櫻花粉，還有一個小帽子，袖子也是專門設計的，小小隻奶萌奶萌的，但是她努力每個動作都做得很标準，頭部運動點頭的時候點得特别用力。

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