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而另一個當事者，并沒有受到絲毫影響，畢竟他不理人是出了名的。倒數閃閃惹人愛22“f（x）和g（x）我學過，應該是兩種函數表達式，但是後面歪歪扭扭的符号是什麼意思？”闫景離開第二音樂教室好一會兒，教室裡還有幾個同學圍住黑闆，研究他留下的幾串字符。“董飛！”有人眼尖注意到躲在角落暗中觀察的董飛，叫住他說，“你數學成績那麼高，來看下這啥意思啊。”董飛是四班的學委，考試經常排在年級前十。他本人特别喜歡炫耀成績，因此許多同學都知道有這号人。“我、我忙着回教室寫作業呢，哪有功夫弄這些亂七八糟的。”董飛慌張的說。他早就注意到那幾個公式，但他看不明白，隻能偷偷躲在角落降低存在感。“啧。”旁邊人不屑的翻了個白眼，咂舌拆穿他，“你明明是專門來看郭暖的，寫什麼作業啊。”“董飛喜歡郭暖啊？咦～～”叫住他的男生促狹的打量董飛，不懷好意的慫恿道，“郭暖喜歡聰明成績好的，隻要你告訴她這幾個公式是什麼意思，校花說不定就願意跟你在一起了。”他說話時語氣特别真誠，仿佛跟真的似的。其實大家心知肚明，除了看成績外，郭暖還是個顔控。闫景長得精緻好看，神仙美貌帥的發光。逆天成績在他的顔值面前，也隻能算加分項，并不是吸引校花的決勝因素。但如此簡單的道理，被戀愛蒙蔽雙眼和智商的董飛卻想不通。他信以為真，連忙跑上黑闆試圖解答那幾道式子。“下面這個很像正比例函數，構造是一樣的。闫景水平也隻有這種程度，我很快就能解出來的！”董飛信誓旦旦的念叨着，拿起粉筆寫了幾筆，又得意忘形開始炫耀自己的成績和頭腦。圍觀群衆見他一時半會得不出答案，聽他叨叨又覺得特别無聊，紛紛散了，留董飛一個人在音樂教室内不厭其煩的書寫計算。“黏糊景！”回到教室的栗爍爍終于找機會叫住闫景，好奇的問，“你黑闆上寫的fgxx的，是什麼意思啊？”她圍觀了全程，原本還有些難受憤懑。結果當小黏糊寫下幾個公式後，腦袋全都被問号占據。可愛的女孩子跟你告白呢，你寫的是什麼鬼？栗爍爍話剛說完，坐在前面的鐘鶴幾個人悄悄豎起耳朵，唠嗑聲小了下去。郭暖跟闫景告白，闫景寫了幾行字符回應的事已經傳遍了整個學校，可過了這麼久，并沒有人知道那幾行字到底代表什麼。大家試圖從表意、引申義、以及字母諧音等多個角度破解，最終都未能成功理解闫景的意思。還有人拿去找數學老師，結果老師也被題目難住，一時半會給不出具體答案。因為闫景寫出來的表達式，嚴格來說并不算一道題目。少男少女們好奇心被激發到頂點，迫切的想要闫景揭曉答案。聽到她的問題，闫景眨了下眼，從書裡翻出一張方格坐标軸的紙攤開。“你看。”他拿出筆勾了坐标軸，在第一個公式裡取點描線，最終出現在紙上的圖形是一顆形狀飽滿的心。

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