又讓他們把這回進步明顯同學的學習方法,給大家介紹一下。各班班委回去綜合自身情況,好好和同學們傳遞一下學習精神。
四列課桌的前兩排,每班兩位代表各坐一張。
賀笙見小姑娘站起來,軟聲軟調說着話。自己靠着椅背歪着腦袋,倚在斜刺的牆角裡聽着。
啥也沒聽清,還覺得好他媽可愛。粉絲濾鏡可防彈。
本來挺積極向上的老幹部畫風,到了(6)班學委孫晨這兒,就開始漸漸扭曲。
努力糾結着到底是說實話,還是瞎編亂造一通的孫晨,最終選擇了有技巧性地實話實說。
“我這次能取得那麼大的進步,主要是靠同學們的幫助。他們在我迷茫困惑,走在人生岔路口的時候,适時出現。讓我不要因為自己優秀的長相,而忽略了學習的重要性。沒有他們的督促和關愛,就沒有我今天的成長和進步。他們,就是我人生路上領航的燈塔,引領着孤海裡我這片微不足道的小舟,開向光明又正确的航線!”
孫晨說完,默默擦汗,不知道自己這彩虹屁吹得,大佬滿不滿意。
“???”
教導主任:“……?”
(6)班班長:“……”你到底是怎麼做到,把大佬和他小弟們的行為,誇得如此清新不做作的?
一不小心成了人生導師的賀笙:“……”
瞧瞧,還好把小丫頭早戀的欲望扼殺在了搖籃裡。看看這些書念得好的,這胡話是張口就來啊。都是騙子!
一頭霧水的教導主任,想試着讓他把話說明白一點,耐心詢問道:“那他們,到底是怎麼引導你的呢?有什麼具體的方式方法嗎?”
“???”孫晨好懵逼啊,難不成讓他當着教導主任的面,把自己如何被一幫人堵在牆角的細節說一遍??
這不是當着教導主任的面吿大佬的狀??他可不敢!
平時小作文編個800字瞎話不帶重樣的孫晨,覺得自己也太雞兒難了。
小眼神忍不住,飄向了隔了一張課桌坐着的,大佬的方位。
正好對上了大佬好整以暇,似笑非笑的眼神。仿佛在說:編,給老子接着編。
嗚嗚嗚……
孫晨默默給自己擦了一把眼淚。擡頭看着教導主任,一臉真心,“為了能讓我好好面對以後的學習生涯,他們特意,為我組織了一場别開生面的鼓勵會。有言語上的,又肢體上的,總而言之,非常感謝他們。”
教導主任聽完,擡手壓了壓,示意他坐下。
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