黎音覺得,目前他們兩個人感情進行不下去的原因就是,還是太在意對方有沒有為自己改變了。
他們都在互相勉強,互相找尋愛的證據。
一方覺得,能陪伴,能抽出時間來就是愛了。
一方覺得,有儀式感,有親親抱抱,有一起做的事情,有回應,這樣才是愛的表達。
可是,連這樣最基本的互相理解,什麼時候變成了愛裡過不去的門檻了呢?
究竟是誰把戀愛談成這樣的?
感覺現在的人都不會談戀愛了。
沒有人能夠聽懂話裡話外的意思。
就如同魚和水說話,互相依偎着,都沒能互相體諒,對方是互相需要,彼此支持的關系。
也可以從小事做起,培養一切共同的小習慣,小愛好,共同引領同一條道路。
明明可以做的事情很多,可以烙印的記憶也很多。
但是,就是不去互相遷就,互相成就,這樣很累的。
不是誰都可以互相理解的。但是這個打敗偏見的過程本身就很美妙,很神奇。
不是誰都需要如同蛇精一樣的惡。他們隻需要柔軟和愛護,溫馨和舒适惬意,這個世界上什麼都能聽懂,什麼都能接受,什麼都能吸收得很好的人,是高敏感人格。
不是誰都有這樣的特質。
大部分高知家庭,都不允許自己的孩子太差,太差了的,都會讓他們把難處轉移到别人身上的。
因此,這都是時機和命運。
用黎音的話來解讀就是,他們不能一起變成大人的話,好歹要一起成為小孩子。
那麼這樣,起碼能一起面對将來的困境。
如果老是讓她感覺到落不到實處的話,是真的會累的。
沒有人會永遠主動。
這是她發現的永遠最正确的東西。
說的話,稍微快一點,沒有按照學生的思維去思考,教會他們知識,就是會鬧的。
他們會覺得這個老師好兇,一點都不為他們考慮。
讓黎音每次也是,學了個新東西以後,又一直得重新置換成新的語言,才能不讓人察覺到不開心和嫌棄。
再把它變成新的,他們能接受的東西。
不然怎麼說大人是大人呢?
大人就是承受能力比較大的人。
隻能先去适應孩子,再來引導他們成長。
他們有個新東西,實在是沒心思去學老師的老東西。
能夠讓他們的審美飛快地發展。沒有這樣的事情。
也沒有這樣的奇迹。
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