“好的何主任,我現在就讓她寫申請,然後特快專遞寄給您,最遲後天就能收到。”
周安宇也是雷厲風行之人,立刻就答應道。
“對了小周,兩位首長還有幾句話讓我轉告你。”
何主任說道。
“何主任您請說。”
周安宇說道。
“政委說,程俊雅作為理科狀元,毅然放棄頂尖學府選擇軍校,對于全國學子來說,是一次很好的愛國教育,對宣傳國防也具有極大的意義,對于廣大優秀學子加入華夏國防事業,有積極的推動作用,下一步,學校将在全國全軍對她進行宣傳。”
“校長說,程俊雅在數學和理化方面成績極為優秀,希望她來到學校之後,繼續勤奮學習,以後能夠讀研讀博,參與到高精尖的科研事業之中,為華夏國防事業做出貢獻。”
何主任說的極為鄭重,代表的是學校兩位軍級首長的期望。
周安宇深深感受到兩位首長對程俊雅的重視,也深刻感受到部隊對優秀人才的渴望。
國防事業不隻是能跑能打,現在的戰争已經不是靠人多就能勝利。
現在各國軍事拼的是人才,拼的是科技,誰能研究出高精尖武器,誰就有話語權。
挂了電話,周安宇把何主任的話,告訴了大家。
“安宇哥,我這就去寫申請書。”
程俊雅激動地飯都不吃了,轉身就跑回自己屋裡去了。
“小周,就這麼簡單嗎?學校來兩個人就行?那省教育廳是多大的幹部啊,他們能聽學校的?”
程母小聲的問周安宇,她有點不敢相信。
“您就放心吧,部隊想要的人,省教育廳攔不住,他也不敢攔!”
周安宇微笑着說道,這句話給了程母相當大的信心。
很快,程俊雅帶着她寫的志願書走出房間。
周安宇接過來一看,洋洋灑灑寫了三頁紙。
她寫了程俊傑和周安宇的對自己的影響,寫了自己立志入伍的初衷,寫了從軍報國的決心,言辭情真意切,入伍意志堅定。
程俊雅的字,不是那種小姑娘娟秀的字體,而是龍飛鳳舞,充滿了力量,充滿了鬥志,更顯得這份志願書裡堅定的信念。
“寫的很好,交給我吧,一會兒我就寄出去。”
周安宇收起程俊雅的志願書,然後又跟程俊雅要了幾張紙和筆。
随後,他避開衆人寫了滿滿幾頁紙的東西,大家也不知道他寫的什麼。
“小雅,今天的事不要告訴任何人,再有人讓你報考那些學校,你隻要說你考慮考慮,不用拒絕也不用答應,軍校的人很快就能到。”
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