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然後，羅小樓翻出羅蒲管家給他的一疊資料，他要先研究一下他的學曆和他現在的實際動手能力，然後看看怎樣找個兼職什麼的。擁有一台自己的機甲，然後駕駛機甲遨遊戰鬥是他的目标，而現在，他必須先為生活打算。而且，羅小樓昨晚特意查了一下，最普通，最便宜的機甲也要五十萬，短期内他是不要想了。嘴裡叼着筆，羅小樓畫出有用的信息：羅小樓，男，17歲，中等學校畢業生，基因等級d等，體能差，理論成績勉強及格。羅小樓眉頭皺了起來，看來原來主人的學曆是完全指望不上了。唔，聖米羅學院新生，這個倒是值得一提，等等，那是什麼？！新生注意事項：學費每年兩萬，共五年，開學報到奴隸契約&ldo;旋轉，磨合……&rdo;羅小樓心裡數着步驟，手指快速地動着，随着那套加工步驟的熟練，在兩天之後，他已經可以每天多加工三個了。但是接下來，羅小樓發現他想再加快速度的時候，就有些力不從心了。看來步驟完全熟練之後，就隻能提高手速了。而手速不是一天兩天能出現顯著效果的。羅小樓一方面為自己的進步高興着，一方面又為速度止步不前發愁。他知道自己現在的速度已經比其他人快了不止一倍，楊先生為此還特意叮囑他不要告訴其他人。每天四百多聯邦币對他來說已經很高了，至少他每天都能買到幾顆土豆‐‐但是他的學費還是遠遠不夠啊。一定還有辦法的，羅小樓靜下心，觀察着手裡的零件。因為工作，在家裡的時候他特意了去網上聽課的地方，聽有關機甲方面的知識。當然大部分是不懂的，但是總能學到一些知識。對于這微小的進步，羅小樓已經很滿足了。而下課的時候，羅小樓就會厚着臉皮去向講課教師請教問題。這位教師講的是基礎知識，來這邊聽課的人遠不如高級教師那邊多。而像羅小樓這樣的年輕人更少，因為基礎知識即便是自己看書或者對着機甲摸索也能明白，那些對機甲有着狂熱愛好的年輕人多數圍在另外幾個教學區，例如戰術技能等。這位四十多歲的宋老師對此也無可奈何，他的學曆不低，但是他在機甲方面的研究是基礎領域。沒辦法，每個領域總要有人研究的。而基礎領域研究和高級領域不同，要出成績已經非常困難了，千百年來，機甲一步步優化，人們固定的思維模式也很難再有創新和突破。所以，發現自己課上多了一個認真聽課的少年之後，宋老師滿心寬慰。這年頭，不好高骛遠，這麼乖巧懂事的孩子不多了。所以當羅小樓小心翼翼地來問問題的時候，宋老師心裡其實非常受用。每次，他都看到高級組的教師身邊圍着一群人恭敬地提問，看着那些高級教研人員理當如此的表情，心裡都不是滋味。然後，宋老師發現這個乖學生底子實在太差了，問的問題可以稱得上幼稚，幾乎和小學生差不多。但是心痛之後，看着羅小樓尊敬期待的目光，宋老師暗暗發誓，一定要盡力培養這個學生。所以，羅小樓的問題都得到了詳細直白的解答。羅小樓知道自己手裡這個零件是應用到機甲的手臂上的，甚至知道這個零件所起到的作用。

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