然後,羅小樓翻出羅蒲管家給他的一疊資料,他要先研究一下他的學曆和他現在的實際動手能力,然後看看怎樣找個兼職什麼的。擁有一台自己的機甲,然後駕駛機甲遨遊戰鬥是他的目标,而現在,他必須先為生活打算。而且,羅小樓昨晚特意查了一下,最普通,最便宜的機甲也要五十萬,短期内他是不要想了。嘴裡叼着筆,羅小樓畫出有用的信息:羅小樓,男,17歲,中等學校畢業生,基因等級d等,體能差,理論成績勉強及格。羅小樓眉頭皺了起來,看來原來主人的學曆是完全指望不上了。唔,聖米羅學院新生,這個倒是值得一提,等等,那是什麼?!新生注意事項:學費每年兩萬,共五年,開學報到奴隸契約&ldo;旋轉,磨合……&rdo;羅小樓心裡數着步驟,手指快速地動着,随着那套加工步驟的熟練,在兩天之後,他已經可以每天多加工三個了。但是接下來,羅小樓發現他想再加快速度的時候,就有些力不從心了。看來步驟完全熟練之後,就隻能提高手速了。而手速不是一天兩天能出現顯著效果的。羅小樓一方面為自己的進步高興着,一方面又為速度止步不前發愁。他知道自己現在的速度已經比其他人快了不止一倍,楊先生為此還特意叮囑他不要告訴其他人。每天四百多聯邦币對他來說已經很高了,至少他每天都能買到幾顆土豆‐‐但是他的學費還是遠遠不夠啊。一定還有辦法的,羅小樓靜下心,觀察着手裡的零件。因為工作,在家裡的時候他特意了去網上聽課的地方,聽有關機甲方面的知識。當然大部分是不懂的,但是總能學到一些知識。對于這微小的進步,羅小樓已經很滿足了。而下課的時候,羅小樓就會厚着臉皮去向講課教師請教問題。這位教師講的是基礎知識,來這邊聽課的人遠不如高級教師那邊多。而像羅小樓這樣的年輕人更少,因為基礎知識即便是自己看書或者對着機甲摸索也能明白,那些對機甲有着狂熱愛好的年輕人多數圍在另外幾個教學區,例如戰術技能等。這位四十多歲的宋老師對此也無可奈何,他的學曆不低,但是他在機甲方面的研究是基礎領域。沒辦法,每個領域總要有人研究的。而基礎領域研究和高級領域不同,要出成績已經非常困難了,千百年來,機甲一步步優化,人們固定的思維模式也很難再有創新和突破。所以,發現自己課上多了一個認真聽課的少年之後,宋老師滿心寬慰。這年頭,不好高骛遠,這麼乖巧懂事的孩子不多了。所以當羅小樓小心翼翼地來問問題的時候,宋老師心裡其實非常受用。每次,他都看到高級組的教師身邊圍着一群人恭敬地提問,看着那些高級教研人員理當如此的表情,心裡都不是滋味。然後,宋老師發現這個乖學生底子實在太差了,問的問題可以稱得上幼稚,幾乎和小學生差不多。但是心痛之後,看着羅小樓尊敬期待的目光,宋老師暗暗發誓,一定要盡力培養這個學生。所以,羅小樓的問題都得到了詳細直白的解答。羅小樓知道自己手裡這個零件是應用到機甲的手臂上的,甚至知道這個零件所起到的作用。
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