“也就是說,無翼人從出生起就被當做弱者。如果不是無翼不會遺傳,恐怕他們——”艾一說的還是很委婉的。法律層面上雙方平等。但實際上,很多行業他們無法就職,歧視來自四面八方。比如有翼孩子就不願跟無翼孩子一起玩,因為一雙翅膀的差距,很多活動都玩兒不到一塊去。可以說從出生就受到歧視。而漫長的壽命又讓他們時刻忍受着這種痛苦。隻有心靈強大的人能夠沖破心靈枷鎖的,不被外界影響。而無翼人的生存環境,往往會使他們心靈脆弱。無翼人就像這個社會的米蟲、累贅。甚至可以在另一層面上說,他們已經不是蘭歲人。國家一直在調控這些矛盾,努力給更多的無一人提供正常的就業崗位。隻是成效緩慢。樓春風緩緩吐了一口氣。知道這些,他依然無法理解,一雙翅膀怎麼就造成了這樣的差距。大毛說:“其實也沒什麼奇怪的吧。天使和人類不也是差着一雙翅膀。卻天差地别嗎?”“那是神話故事。”“流傳那麼久的故事,你怎麼能肯定他不是真的呢?”“就算是真的也都是西方的。”“中方的神話,神仙不也都住在天上嘛。”“這兩者怎麼能相提并論!”大毛用大爪子摸摸他腦袋,把他摟到自己毛絨軟和的懷裡:“大柱,你看。我是貓,我來到蘭歲這麼久也沒有被他們影響,即使他們有的跟我長得很像。你是人類,又不是這些鳥人。他們有沒有翅膀,跟你活的開不開心,沒有直接關系。大柱,難道你要按一對假翅膀嗎?”被悶在毛毛裡有點喘不過氣的,樓春風靜默了好久才悶悶地說:“我要是個念經的,這就算是着相了。我還沒有你看得清,這麼多年真是白活了。”大毛:“大概是你想演一個蘭歲人,結果入戲比較深吧。”樓春風在大毛的肚皮上滾來滾去:“啊啊啊糾結這些對我來說沒有意義的東西,真是太丢臉了……咦,大毛,你好像肥了。”大毛把他掀翻,大叫:“我這是壯是高大威猛!什麼叫肥,我這才不是肥。你才肥!你肥的腹肌都快沒有了!”“我靠你幹嘛反應這麼大!靠靠靠不要舔我頭發,啊啊啊我的發型啊!”原來,在樓春風忙着拍電影改電影的時候。大毛已經結識了新的朋友。那是隔壁的鄰居的鄰居的鄰居。總之雙方之間相差距離足足有十幾公裡那麼遠。大毛在逛着街的時候閑的沒事幹。遇到了同樣是夥伴閑着沒事幹四處亂晃的另外一個智慧生物——小白。當然,這個名字音譯中文的。本來雙方也許能一見如故,成為好朋友,但是嘴欠小白不客氣地嘲笑大毛胖成球。當時大貓因為飛的時間比較久,身上的毛毛和風力摩擦已經起靜電,一停下毛毛全炸起來了,好似一個大個毛球。而對面的小白是一隻身體瘦長的智慧生物。這個殺傷力就很巨大了。大毛大怒,兩個家夥在隐蔽處狠狠地打了一架。說是狠狠的,其實就是比力量比體重,都小心的不在對方身上留下傷。他們倆可是有智慧讀法律的好夥伴。最後大毛憑借體重優勢壓倒了小白。但是肥這個詞,成了禁忌。雖然樓春風的電影與預期差距甚大,但是帶來的影像不隻是讨論,政府部門真的在行動,并且行動力那是杠杠的。不過一個月的時間學校内課程就大變樣。加入一系列的軍事課程,此課程包含各種軍事知識以及比有翼學校低了n個檔次的體能課。所以這是嫌棄無翼學生平時太閑所以容易抑郁嗎?樓春風痛苦的跟着做各種體能訓練。他這算是自找苦吃嗎?真是想留下寬面條淚。令他驚訝的是,軍事課的效果比任何心理醫生都有用。之前不理會她的同學們也逐漸開始和他說話。眼看着平時低迷麻木的學生們。漸漸就有了點精氣神。其實體能課的強度對他們來說稀松平常。但是軍事課的開設代表的是一種肯定。這證明他們并不是一無是處的廢物。也國家和學校沒有抛棄他們,讓他們自生自滅。他們不再是社會的米蟲、政府的累贅。被承認、被肯定、被接納這是治愈他們最好的良藥。長此以往,他們會正視自己的缺陷,也會找到自己的優點,畢業之後的就業道路也會更加寬廣。樓春風微微有些汗顔,自己這部電影的影響力力是不是也太誇張了。艾一給他解答,其實國家早就想着手改變無翼人的情況。關于軍事課是否普及無翼人學校也是一直在讨論的問題。而樓春風的電影是一個契機,它影響了一位無翼幼崽思想,幼崽墜落而亡,引起全社會讨論。這讓改變迫在眉睫。在拿不出其他根治辦法的情況下,“軍事課普及無翼人學校”的讨論被迅速通過。可以說樓春風的電影,那位可憐的幼崽墜落,提前推動了這個項目展開。雖然軍事課對樓春風來說比較痛苦,大量的各種新式武器新專業術語,還有累的要死要活的體能課讓他恨不得立馬退學,但可惜可賀的是他的腹肌又回來了。他琢磨着應該拍個紀錄片,來記錄同學們每天的細微改變。悄悄的每天記錄,這個動作瞞住了其他老師,卻沒有躲過體能課老師的法眼。不過在知道他的出發點後,老師并沒有阻止,隻是默默加重了他的訓練強度。樓春風:o(╥﹏╥)o又一個月後,樓春風在翻紀錄片時候,發現同學們的改變真是相當大。從最開始的一潭死水,一副集體有心理問題的樣子,到現逐漸展露出不同個性。課堂上也出現了一些小動作,交頭接耳,小小的開一點玩笑。這代表他們已經慢慢恢複成幼崽該有的好動、好奇。尤其是在軍事課中,他們比其它課堂上更加活躍。那些讓婁春風頭疼的各種專業知識,他們幾乎是如饑似渴的吸收。樓春風把紀錄片分成兩大塊。一份是如文學、法律等普通課堂上的每天記錄。一份是軍事課的每天記錄。接着又将所有同學的臉部數據做了改變。最後将成片給全班同學看。如果同學們不同意的話,那他就要做更多的數據更改。幸好同學們經過讨論之後,同意這部便可以播放。其中一位同學要求将紀錄片中的自己還原成自己的臉。這是全班最刻苦的尖子生,他不僅知識課程上用功,體能課上還主動要求老師增加強度,其訓練強度僅僅比有翼學校學生差一線,如果給他時間,這一線也不會存在。樓春風出乎意料的同時,又覺得理所當然。這位同學的改變是最大的,從一開始的低迷麻木,在短暫的時間裡變的堅強,自信心日益增加,周身甚至開始散發屬于他的人格光輝。在尖子生的帶動下,有幾名同學也要求還原自己的臉部數據,這仿佛就是滾雪球,當有一個開始要求的時候,其他人也會被帶動想法,最後全班同學都要求還原臉部數據。對此樓春風高興的同時,默默郁悶,之前改臉的工作真是白幹了。其實也不是白幹,如果樓春風沒有做數據更改,那麼就會有同學要求改變自己的臉部數據,從衆心理加上還未消散的心裡陰影,搞不好所有同學都要去改變臉部數據。樓春風将紀錄片投放到了電影市場,時常為15個小時超長電影,這次設置成為免費觀看。名字簡單粗暴的就是叫做《無翼人學校2紀錄片》。因為超長的時長,樓春風以為看完的不會很多,但事實上,觀看的人有80都将整個記錄片看完。很多人都眼部濕潤。
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