閑來無事的時候,馮保就會帶着朱翊鈞學習數理化,還會帶着他做一些趣味小實驗,時常把“一切問題都是數學問題”挂在嘴邊,培養他的邏輯思維,引導他用數學思維解決問題的能力。
朱翊鈞一邊做題一邊問他:“算學真的能解決所有問題嗎?”
馮保笑道:“那也不是絕對,至少解決不了三體問題。”
朱翊鈞歪頭:“三體問題是什麼問題?”
馮保說:“天體力學中的基本力學模型。”
“聽不懂。”
“聽不懂就對了,其實我也不懂。算了,這不重要,但基礎科學很重要。”
朱翊鈞又問:“什麼是基礎科學?”
馮保看向窗外:“就是探索自然界的發展規律,比如太陽為什麼總是從東邊升起,西邊落下。”
朱翊鈞也趴在窗棱上,半眯着眼看太陽:“為什麼?”
馮保笑道:“殿下可記得戚将軍說過的那些高眉深目的西洋人嗎?”
“記得,佛郎機人,紅夷人,也叫葡萄牙人和荷蘭人。”
“殿下認為,他們和咱們比起來如何?”
朱翊鈞想了想,說道:“他們的航海和火器比咱們厲害。”
馮保很驚訝,他能有如此清醒的認識。在這個時代,大多數人以大國姿态,對這些海上來的歐洲人充滿了警惕和鄙夷,并沒有深刻意識到,正是在這一關鍵時期,歐洲人對于海洋資源的重視與掠奪,在未來數百年間,與大陸農耕文明拉開巨大的差距。
但仔細想想,馮保也沒有那麼驚訝。這十年來,他與朱翊鈞朝夕相處,對他的思想和眼界都有着深遠影響。
馮保說道:“我聽說,在歐洲一直流傳着這樣一個說法——地球是宇宙的中心,直到幾十年前,有一個叫哥白尼的人提出,太陽才是宇宙的中心,地球圍繞着太陽運動。”
“所以,太陽沒動,是我們在動。”朱翊鈞仰起頭,透過枝葉的縫隙去看太陽,“怎麼證明哥白尼說的是對的呢?”
馮保笑道:“數學模型可以證明。”
朱翊鈞也跟着哈哈大笑:“一切問題都是數學問題。”
“這就是基礎科學,雖然不能直接轉化為物質生産力,但卻對生産技術起着指導作用。”
朱翊鈞說:“那我也要研究基礎科學嗎?”
“當然不需要,作為領導者,你隻需要鼓勵那些感興趣的人去研究和學習。”
朱翊鈞問:“我看讀書人隻想考科舉做官,真的會有人對科學感興趣嗎?”
“探索科學的邊界是一件有趣且充滿成就感的事情,一定會有人窮盡一生的心血和智慧去追尋。”
朱翊鈞覺得他說得有道理,打算先去發掘一下弟弟妹妹的興趣,順便在母後那裡蹭個飯。
弟弟妹妹還不滿三歲,朱翊镠說話都還不太利索,朱翊鈞教他從一數到十,半個時辰,他也沒數明白,朱翊鈞捏着他的臉蛋
兒往兩邊扯:“你怎麼那麼笨啊,咱倆是親兄弟嗎?”
被他捏着臉,朱翊镠還咧着嘴傻笑,口水順着嘴角留下來,那樣子别提多傻氣。
朱翊鈞歎口氣,得出結論:“你應該是買果餅送的吧。”
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