書本網>AA戀是沒有前途的【CP完結】 > 第83頁（第1頁）
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“你們同意這樣的觀點嗎？”校長看着底下略有些騷動的學生們，“我是不同意的。”
“這樣的觀點，實際上就是認為人類的動物性必然大于人性，誇張一點說，就是直接把人類跟動物等同了起來——我們的曆史走過這麼多年，科技也發展了這麼多年，難道是為了讓我們像動物一樣憑借繁衍的本能而活着嗎？”
“身為人類，我們絕不應該、也絕不可能被動物性所支配。這就是為什麼，我以及大部分的教育工作者，都極其反對，利用發情期、利用信息素和标記來綁架愛情和責任——注意我說的詞，是‘綁架’。”
“我要提醒和勸告Omega們的是，絕不要想着走捷徑，以為能‘綁架’到一枚标記就能得到完滿的愛情，這是絕不可能的，而且還會讓自己、讓其他無辜的人陷入危險，甚至嚴重一點，會讓整個社會的性别平權意識發生倒退。”
“這絕不是危言聳聽，你們去網上看一看輿論就知道，有多少人在呼籲取消AO混合制學校。”
“Omega們，我請你們去想一想，去看一看，去讀一讀曆史，看看究竟有多少先輩的努力，你們才能夠跟Alpha上同一所學校，接受同樣的教育。但是你們現在隻要做錯一點，馬上就會有人來攻擊Omega的性别，指責Omega就是社會不穩定因素，進而拉起性别不平等的大旗——就像昨天發生的事一樣，我想那位同學自己都沒有想過會有這麼嚴重的後果。”
“我還要強調的是，”校長的聲音更嚴厲了一點，“Alpha們，這是Omega的事，也并不代表着你們可以置身事外，除非你們願意被本能控制，标記一個你不喜歡、甚至是讨厭的人。”
“最重要的一點，人類的三種性别，除了體質差異外，在智商、能力、人格尊嚴上沒有任何差别，我們絕不應該人為地制造各種藩籬，把人類按照性别分為上中下的等級。Alpha尤其要清楚的是，在其他兩種性别被歧視的時候，實際上你們也會遭受和承擔不平等的待遇，比如必須背負更多更大的責任，不允許軟弱和妥協，等等。所以在其他兩種性别遭受歧視的時候，你們也不應該袖手旁觀。”
校長的講話比李主任的還要長，最後，她說道：“我希望你們每個人回去都能好好想一想，審慎地思考，在未來我們不能做什麼、又能做些什麼。我希望在場的所有同學，在未來都能有一個美好幸福的家庭，而不是被标記強行綁在一起的怨偶。”
集合解散之後，學生們紛紛往教室湧去。
姜嶼走着走着，忽然“哇”了一聲。
季鈞就在他旁邊走着，偏頭看了看，有點好笑地，“怎麼了？”
“就是感覺，這麼件小事居然搞得這麼大。”姜嶼抓了抓頭發，老老實實道，“我本來隻是覺得那個Omega這麼做不道德，但是沒想那麼多，現在聽校長一說，就感覺，挺、”他斟酌着用詞，試圖找個恰當的形容詞，結果搜索枯腸也沒找到，隻好簡單粗暴地表達，“挺厲害的。”
季鈞笑了起來，看着他道，“其實你也挺厲害。”
“啊？”姜嶼有點摸不着頭腦。
季鈞看着他，眼睛裡倒映着他困惑的表情，輕輕笑出聲，“校長說的是道理，你做的是實事。”
姜嶼反應了一秒鐘才明白過來，頓時：“噗。”他擺擺手，“可别這麼說，這哪有可比性。”
“我說有就有。”季鈞道，說着拽住他的手腕往前緊走幾步，“趕緊走吧，再慢一點第三節都要下課了。”
不遠處，房思思也拖着于小庭的手往前走，看着前面兩道身影，她擡了擡有點肉肉的下巴，啧啧兩聲，“瞅瞅，這小手牽的，進展神速啊！”
第58章去你家蹭一晚
Omega發情之事暫告一段落，而發生在學生們之間的讨論卻沒有停止。
不過對學業緊張的高三年級來說，雪片似下發的作業很快就能把他們多餘的精力壓榨幹淨，騰不出來時間關注這件事的後續。
倒是吳松高出于好奇，特别問了姜嶼一句，發情的Omega究竟是什麼模樣。
“是不是很誘惑？”他迫不及待地問到了關注的重點。
不管是生物課還是生理課，都已經把Omega的發情症狀和過程剖析得十分透徹，所以，對于鮮少和Omega親密接觸的Alpha少年來說，其實真正魂牽夢萦的隻有一件事——處在發情期的Omega究竟有多麼“可口”，是不是真的像傳說中的春藥一樣，讓Alpha看一看、聞一聞就控制不住化身淫魔？
面對吳松高期待的小眼神，姜嶼仔細回想了一下，“信息素的味道是挺濃郁的。”不過可能是因為他使用了遮蓋信息素的藥劑，那個Omega的信息素并沒有讓他産生傳說中的“發情躁動”。
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