趕到宮城縣已經是當天傍晚了。
做完入住登記後,排球部的成員們便三三兩兩約着要去泡湯池。
直井學為貓又教練鋪好床鋪,起身時看着對方笑眯眯地望着自己,他頓時洩氣道:“教練,剛剛在車上我想喊藤原上車,您為什麼要攔着我?”
這下可好,藤原蒼介是真的沒能參加合宿了。
按照直井學原本的設想,青春期的小鬼都是一群火氣上頭的愣頭青。自己三番兩次打壓藤原蒼介,對方不可能無動于衷,心裡一定憋着氣,說不定還會吼着“直井教練我要給你看看我的決心”之類的話。
相信有自己這個“排球部大魔頭”在,藤原蒼介會迅速地和排球部其他成員打成一片。畢竟有共同敵人的人就是隊友嘛,一起互罵“這個教練可真差勁”,一邊集結排球部向他發起挑戰。
不論最後什麼結果,他都會順勢而下,承認自己的錯誤後允許他和灰羽列夫參加合宿。
……本來該是如此的。
可是為什麼藤原蒼介真就目送着大巴離開了啊?!
天知道他都提前想好道歉時要說的話,準備帶着皆大歡喜、其樂融融的排球部全體成員一起來合宿了!
貓又教練随即哈哈大笑起來:“誰讓你碰上的人是藤原蒼介!”
直井學撓了撓頭:“沒辦法,藤原和排球部的關系太疏離了……我也是希望借此能讓他意識到,排球從來不是單人運動,他的訓練方式不應如此。”
排球是一項禁止連續觸球的運動。不論是攔網、接球、托球、扣球,都是在信任隊友的前提下做出的選擇與判斷。
信任自己攔網失誤後隊友可以接下球、信任自己接球失誤後隊友可以托球調整、信任自己托球失誤後隊友依然可以揮手扣下、信任自己扣球失誤後隊伍還能繼續得分……
如果抱着“我不能完美發揮比賽就會失敗”一類的念頭,那巨大的壓力隻會令人精神緊繃,從而無法正确判斷,甚至影響自身應有的水平。
唯有一次次的信任,才構建了排球賽場上隊員們之間千絲萬縷的羁絆。
可這,唯獨不包括發球。
更不包括試圖隻靠發球獲取得分、從不和排球部其他正選合作訓練的藤原蒼介。
直井學歎氣:“現在不糾正藤原的觀念,他未來在排球這條道路上必定走不遠,隻會平白浪費自身的天賦……明明貓又教練您原本也是這麼想的!”
否則貓又教練又怎會什麼都不說,看着他和藤原蒼介有來無往地較量。
“直井,你還有的學呢。”貓又教練依然是那副笑眯眯的模樣。
“藤原是個很聰明的孩子,或許和你曾經見識過的每一個球員都不一樣。像他這樣自我的孩子,内在動力是相當強烈的,并不會因為外界的壓力從而放棄自我的提升,更不會陷入自我否定。”
“……但願如此吧,”直井學異常心累,“可我還是不明白,您為什麼攔着我不讓我邀請他們參加合宿。”
高中生涯裡能夠一起參與合宿的機會本就不多。
自己耽誤了這群孩子共同創造美好的回憶,現在想想他都有些心痛。
貓又教練擡手摁在直井學腦袋上,頗為用力地搓了搓:“直井,你當真認為,沒有人看穿你的心思嗎?”
直井學欲哭無淚地低下頭:“教練……”
“好了,放心吧,”貓又教練不急不慢地說出結論,“哪怕藤原沒有參加合宿,也不會令我們失望的。”
倒不如說,在這個階段打斷藤原自己的想法,才是對他的不認可。
直井學悶悶地應了一聲:“是。”
……
鋪好床鋪,排球部大部分人都去湯池沐浴了。
在黑尾鐵朗再三催促聲中,孤爪研磨終于慢吞吞地放下遊戲機,拉開壁櫥準備拿出床褥。
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