能回答醫學前輩的問題等于得到醫學前輩的指導,謝婉瑩非常謹慎和珍貴這樣的機會,一字不苟地說:“心前區錘擊是緊急心肺複蘇的有效措施之一。它和心髒按壓最大的區别是,隻要方法得當時并且掌握及時,能終止室性心動過速的有效率高達40%多。”
答案漂亮,吳主任直點頭:“你再給我說說,這個操作的标準是什麼?”
“捶擊點要正确,在胸正中線胸骨下12的部位。這個地方是整個胸廓支撐力最弱的,捶擊的時候,讓胸廓發生一定程度的形變靠近心髒的話,能将捶擊的機械能量傳給心髒讓心髒停止過速。握緊的拳頭距離心髒要20厘米,錘擊力量要求集中于尺側部。一次錘擊如果不夠,要随時準備好第二次錘擊。尤其在沒有除顫設備在場的情況下。”
車廂内陷入了一片安靜。
“她說的對嗎?”林媽媽嗓音沙啞,讓人感覺她要哭了。這一下,她的女兒居然要敗給謝婉瑩了。
“對。”吳主任肯定地回答。
林媽媽一個不穩,是要坐在地上去了。
周圍群衆一雙雙皺眉的目光望向了林家母女。顯而易見,誰才是真正學醫的,誰才是爛渣的。
“她們家這種醫生,誰敢去看?”
“不是說了嗎?是牙醫。”
“看牙的也是醫生,居然什麼都不懂,我不敢去她那裡看牙的。”
指責的聲音一陣一陣,林媽媽臉色青白,必須弄清楚這個姓謝的小姑娘是哪裡來的人,狠狠地瞪了瞪眼說:“你是哪家醫學院的學生?你說!我女兒是首都醫科大學的學生呢!”
這人什麼意思啊,孫蓉芳真的是很生氣了,醫學院有特别區别嗎?不都是教導醫生嗎?醫生醫學生不是應該講究救人為本嗎?
“我女兒是國協的醫學生。”孫蓉芳一字一字搶替女兒答。
國協!
吳主任和林家母女一震。
“怎麼了?”孫蓉芳望着眼前這三個人表情哪兒不對,反而納悶了。
自己母親不是醫學專業所以不懂,大概懂了也會謙虛,因為自己媽媽就是這樣的人。謝婉瑩告訴媽媽:“沒事,醫學院都一樣,教人救命的。”
孫蓉芳聽了女兒的話安心了,女兒和她想的一樣。
吳主任聽她們母女倆的對話和林家母女完全不同,很是欣賞,說:“國協的學生果然是最了不起的,謙虛又好學。将來你如果畢業了,想到我們醫院來工作随時可以。”
國協畢業的學生,到哪裡都是熱饽饽。
孫蓉芳聽到這消息一個激動,想着女兒畢業後工作的着落莫非是有救了,不用去求表姐了,對吳主任盡可能介紹自己女兒:“主任,我女兒是國協八年班的。”
“八年班!”
林媽媽尖叫。這回輪到她頭發全樹立起來了。
天啊,這對母女的女兒居然是國協八年班的學生。林媽媽和林麗瓊的心頭絲絲顫抖。讀醫學的學生和學生家長對捕捉醫學消息最為敏銳。無人不知謝婉瑩将要讀的是醫學最高殿堂。
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