學校,導師辦公室。
慕染進水的那台電腦送去修了,今天帶來的是慕如雪送她的那台。
她調出自己昨晚列好的幾個論文方向,跟導師商讨。
導師仔細聽着,眼中時不時閃過驚豔。
慕染提出的想法當然不是完美的,甚至很初級,但對比慕染過去的學習态度,現在的她至少把學習當回事兒,有在主動、認真的思考。
等慕染說完後,導師才進行點評、補充和糾正,并以抛出問題的方式,引導慕染進一步的思考。
其餘學生都在昨天已經讓導師看完論文了,今天來找導師的就隻有慕染一個人,所以導師的一個上午都留給了她,慕染也是受益匪淺。
兩人最終确定了一個論文方向後,導師又給慕染推薦了幾本對她有幫助的專業書。
今天看到了慕染謙遜、積極的一面,導師便也稍稍敢說一點真話了,“你底子相對别人差了些,但我們這個專業的課程其實不難。”
“而且你學習能力很強,我相信隻要你努力,等到六月,一定能憑自己的實力拿到畢業證。”
其實畢業的關鍵除了論文,還有學分,但原主再不受寵,也是慕家千金,即使不學無術,老師們看在慕家的面子上,也不會讓她挂科。
所以學分是夠的,現在主要看論文。
慕染面對導師的鼓勵,笑道:“好,我一定加油。”
雖然她現在頂着原主的身份,直接混畢業證也是可以的。
但讀書跟上班不一樣。
上班你是為老闆賣命,讀書你是為自己出力。
所以既然有這個機會新學點東西,慕染還是很樂意的。
多門手藝多口飯,去了地府好過活。
……
慕染和導師一聊就聊到了中午放學鈴響。
“都這個點了。”導師看了眼時間,說:“餓了吧?走,今天老師請你吃飯,還有一些沒講完的咱們邊吃飯邊說。”
慕染應允,收拾好東西跟着導師一起下樓了。
兩人順着人流走到教學樓門口,慕如雪已經照慕染教的,帶着李薇在這兒恭候多時了。
看到慕染出來,李薇當即一聲高喝,“慕染!你未免太過分了!”
正值中午放學,門口來來往往都是學生,無論是慕染還是慕如雪,都是學校的風雲人物,學生們一見是慕如雪帶着人來追責慕染,便直覺這事兒一定刺激。
中飯什麼時候都能吃,送到嘴邊的瓜可不是時時刻刻都有的。
于是學生們紛紛停住或放慢了匆忙的腳步,開始正大光明或欲蓋彌彰的看戲。
“哦?”面對李薇那要跟她算賬的兇狠樣,慕染甚至有心邀請她,“我哪兒過分了?你展開說說,大家都等着聽呢。”
學生們:“……”
雖然吃瓜被正主點名有些尴尬,但顧及我們吃瓜群衆的體驗感的正主……
慕染怕也是頭一個吧。
啧,她人還怪好的。
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