吃過飯後,葉承澤又去了一趟學生宿舍。
不禁感慨銘逸文院的待遇真不錯,對于天底下大多數寒門來說,有書讀就已是萬幸了,别說能吃飽睡好了。
當然這些外部條件都是次要的,最關鍵的是文院的教學質量。
葉承澤對蘇銘雖然有很強的自信,可還是忍不住想要親自去一窺究竟,聽一聽蘇銘講的課。
“父皇,您不回宮了?”
葉雲逸感到驚訝,更是有些心虛。
也不知今日老蘇有沒有體罰學生,這要是被父皇看見了……
總歸是不好的。
葉承澤卻是看破了他内心所想,冷着臉道:“你還管得到朕頭上?哼!這課,這些學生聽得,難道朕聽不得?”
“……”
葉雲逸被劈頭蓋臉的一頓訓斥,委屈的低下頭去。
幾人一齊朝着銘逸文院的教室走去。
教室内,蘇銘正在給學生上課。
台上,蘇銘激情飛揚,教學氣氛十分熱烈,在場大多數學生都融入了進去,渾然不覺有幾個顯眼包走後門坐到了最後一排。
蘇銘此時正講的專注,也沒注意到他們幾人,自顧自的講學。
“為師手裡現在有一大一小兩個鐵球,現在為師松手,那麼請問哪個球會先落到地上?”
聽到這個問題,葉承澤不由眉頭一皺,這也算是講課嗎?
他心裡第一反應如此,可蘇銘講學,自然非同凡響,他按捺下心裡的躁動和打斷的欲望,耐心的繼續聽講。
旁邊的崔述卻是冷笑一聲,“給未開蒙的小兒講課也不會提這種問題吧?糊弄三歲小孩兒呢?這隻要不是傻子,就能知道是大球先落地!”
他心裡已給蘇銘定性,心道他是糊弄這些學生。
在座的學生也紛紛開始暢所欲言,更令崔述不滿。
先生講學,是要講究課堂紀律的,如此鬧哄哄的,成何體統?
這課還怎麼講?
“恩師,應該是大球先落地吧?”
聞言,許多人點頭贊成,大球比小球沉,肯定先落地啊。
又有一些人提出不同意見,“恩師,我覺得小球輕,恩師上節課講過,空氣中有阻力,小球輕,所以阻力小,應該先落地才是!”
聽到這個觀點,不少人也紛紛恍然大悟,對啊!恩師上節課才講過阻力,這節課就提問這個大球小球落地的問題,肯定有關聯啊!
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