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“什麼不認識路，哪有學生不認識學校的路，”尚梁山拿眼翻他，“開學第一天就不想上課，以後不想上課就去操場上跑圈，我給你掐表，别學夏良亂晃蕩。”

“哎。”李猛垂着腦袋答。

兩人跟着他走到辦公室門口，尚梁山把李猛趕回去上課，叫柳小滿進去，拿了兩張紙放桌上給他看。

一張殘疾學生信息表，一張空白A4紙，上面寫了幾個戶口本殘疾證之類的證件。

“也不是多急的事，你既然來了那我也快點跟你說。”尚梁山從牆角紙箱裡拎出瓶礦泉水，邊擰邊說，“學校要統計在校的學生信息，是上面要求的，今年他們好像要更新資料庫，方便給你們繼續發補助。”

尚梁山專門把“殘疾”兩個字給避開了，“上面”指的是殘聯，這些不用他明說柳小滿也都知道。

其實明着說反倒更自然點兒。

“嗯。”柳小滿點點頭。

“另外一張是需要的資料，這些你都複印一份，該敲的章什麼居委會之類的都敲上，然後帶過來給我。”尚梁山又拎了瓶水出來放在桌角。

“是明天給我。”他着重提醒。

“……哦。”柳小滿沒忍住笑了。

尚梁山也笑了一下，他不太适合笑，嘴角繃着，還有點兒往下撇，看着特别不情願。

“複印兩份吧，”尚梁山想起來什麼，“再幾天估計就該交今年貧困生的名單了，也用得着。”

“嗯。”柳小滿又點點頭，把兩張紙疊在一塊兒，卷成卷兒握着。

他想回去上課，尚梁山反倒不像剛才催李猛似的那麼急了，又翻出摞什麼來在桌子後面坐下，問：“你跟剛才那個，之前不是一個班的吧。”

“不是。”柳小滿說。

“嗯。”尚梁山點點頭，“不錯，融入集體，适應集體，明白集體與團隊的重要性，其實也是你們這個年齡很重要的東西。”

比上課還重要麼。

柳小滿不知道該接什麼，眨了下眼。

“我跟你以前的班主任溝通過了，你成績還不錯。”尚梁山說。

柳小滿更不知道該接什麼了。

“行了，你回去吧，我心裡有數了。”尚梁山莫名其妙地跟他聊了三句天兒，莫名其妙地結束了。

“好，老師再見。”柳小滿轉身就要走。

“水，”尚梁山說，朝桌角指了指，“拿着喝吧。”

柳小滿頭一回遇上老師給東西喝，下意識先看自己的手。

他就一隻手，握着個紙卷，拿不了别的東西。

“不渴就算了。”尚梁山立馬反應過來。

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