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至少她三年級的記憶裡，它依然陪伴着自己。

貝瑤愛惜地把它放進課桌裡面，餘老師開始發書了。

教學前班特别不容易，因為學前班是幼兒園和小學之前的銜接階段，幼兒園紀律散亂，孩子們主要就是在一起玩，到了學前班，就得學會講紀律了，老師時而鼓勵，時而又得嚴厲，恩威并施才能管好玩心很重的孩子們。

餘茜問：“哪個小朋友能幫老師發一下書呀？”

好多隻小手争先恐後舉起來，小胖墩兒陳虎更是積極到快跳起來了。餘茜笑着點了陳虎、李達，還有另外四個孩子一起發書。

學前班的書都是小課本，還帶着彩色的圖畫。嶄新的書一拿到手裡沉甸甸的，小孩子一次隻能拿五六本，餘茜本來就是為了鍛煉他們的積極性，所以發慢點也沒事。

第一次拿到學前班新書的孩子都迫不及待将書翻開了。

陳虎眼珠子一轉。壓在下面的一本數學書邊角卷起來了，還有很多泥灰，他拿起來這本書，往窗前第一桌走過去，把它扔到了裴川課桌上。

課本揚起些微灰塵，卷起的邊格外明顯。

裴川面無表情，把最髒的課本拿過來寫名字。他握鉛筆的姿勢很端正，在首頁寫上“學前一班裴川”。裴川一轉頭，女娃娃在盯着他看。

她花苞散了一半，有幾分呆萌的滑稽，然而她自己不知道。絲帶垂落下來，她坐得這樣近，還帶着些不可思議的奶香，小小的一隻，眼裡幹幹淨淨。

見他看她，她露出一個明亮喜人的笑意。

陳虎又一趟運送課本，他翻了一個很大的白眼，給了貝瑤一本嶄新又幹淨的課本，貝瑤說：“謝謝你，陳虎。”

陳虎哼了一聲，發下一個人了。

陳虎雖然讨厭裴川，可他沒有遷怒貝瑤。但是如果貝瑤還要和小啞巴玩的話，那可說不定了！

貝瑤翻開新書，也是先好奇地翻翻内容和好看的圖畫，然後工工整整地寫名字。

裴川目不斜視，并不關心這個小女娃會不會寫名字，又或者到底寫了什麼。

從發書開始，班上就亂糟糟的，孩子們開始叽叽喳喳。餘茜也不急，她有多年的教書經驗，知道這群孩子該怎麼管理。她先給了孩子們前後桌相互認識的時間，教室裡一下子熱鬧起來。

貝瑤衣服被人用鉛筆頭戳了戳，她回頭，一個很瘦的小女孩裂開嘴：“我叫倪慧，你叫什麼呀。”

“我叫貝瑤。”

倪慧悄悄看前桌的裴川一眼，到底沒敢搭話。

倪慧的同桌也湊過來說話，是個小男孩，頭發有些長，臉上有幾顆雀斑：“我叫谷興華，今年五歲了。”

沒人喊裴川，裴川也不介意，他垂着眸，安安靜靜翻書看。

貝瑤認識完了新朋友，再回頭看他時，不知道為什麼，裴川内心不複之前的平靜，甚至有些想把她小花苞扯散，不許她再看的惱怒情緒。

裴川平複了下呼吸，面無表情翻書。

學前班和幼兒園不一樣，得中午十一點才放學。一群才從幼兒園過來的孩子老早就翹首以盼，希望看到爸爸媽媽的身影。

餘茜笑了笑：“爸爸媽媽不會來教室門口接你們的，老師得帶你們去校門口排好隊。從第一大組的小朋友開始，整整齊齊站好哦，去見爸爸媽媽爺爺奶奶了！”

别的小朋友都是這樣走的，隻有裴川例外——因為他身體的特殊，裴浩斌把摩托車騎到了學校裡面。

裴浩斌載上兒子，從校門口車輛通道路過的時候，眼尖地看到了左邊乖巧排隊站在人群前的小貝瑤。

她因為年紀小，是個矮矮的小團子。

圓圓的小臉，花苞頭亂糟糟的。

裴浩斌忍不住一笑：“瑤瑤也來念學前班了，還和你一個班，小川，我們順路把她載回家吧。”貝瑤家是沒有車的，有些遠的路，這麼個小家夥要自己走，饒是裴浩斌也有些心疼。

裴川心裡還殘留着教室裡的無名火。

他平靜道：“爸爸，走吧。萬一她媽媽已經來接，沒看見她着急。”

裴浩斌一想，兒子說得也對。于是騎着摩托車往前開了。

裴川小臉淡淡，往斜後方看了眼。

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