張健的事情得以順利解決,高二也接近尾聲。班主任夏雲又找我談話了。是的,又。夏老師是我的班主任,一直從高一開學就是。她教我的英語。
夏老師找我談話的目的我也清楚,就是勸我轉學文科而已。說實話,本來對于文理分科這件事我是不理解的,分科了考試的時候,語數外不還是一樣要考的嗎?分科了隻是考的其他科目變成了文綜或者理綜而已。當初夏老師高一就說,高二會進行分班的時候,我就根本沒有想過要學文科,哪怕一直到現在也是。但是奈何我的理科成績實在有點慘,文科成績又實在漂亮。所以夏老師才會一次又一次的找我談話。
在辦公室裡,不止夏老師,還有好幾個我的其他科任老師:語文的妙語連珠張老頭,曆史的精緻美女辛小姐,政治的刻闆老太太王老師,數學的高級教師宗老師,物理的教導主任鄒老師……加上班主任夏老師。看起來應該是這些老師生涯裡陣仗最大最豪華的一次了,也是我的人生中最豪華的一次老師談話了。
坐在小沙發上,夏老師給我一杯水,柔聲說:“文靜,你也知道今天我們這些老師找你的原因在哪裡對吧?”我點頭輕輕啜了一口水,天有點熱,老師陣仗太大,有點吓到我了。“其實,你的文科成績是最好的,你就應該到文科班去學習,而不是把時間浪費在理科班學習那些我看着都看不懂東西。你說是吧?”我沒有回答。
物理老師鄒老師就看着我問:“文靜,牛頓第一定律和牛頓第二定律是什麼?”我和其他老師都呆愣當場。還有這種操作?鄒老師不管我們,又說:“你看,其實你自己也不知道。對這些又不感興趣。何必浪費時間在理科班呢?到文科班去吧。以你的文科成績來說,以後上二本不成問題,一本努力點也沒有多大問題。不必浪費時間和精力在理科班,影響自己以後的前途。”我沒有回答,目光慢慢看過面前的這些老師:語文章老師的欲言又止,曆史辛老師的滿懷期待,政治王老師的期盼……說不出來心裡是什麼感覺。
最後我也沒有表達任何意見想法,夏老師讓我回家再好好想想,和家裡人商量一下,高三開學時,是最後一次機會可以修改文理科了。我走出辦公室的時候,内心一點改變也沒有。我不想離開我的班級,我的同學。就算我理科成績不好,可是我會努力的,我努力學習提高成績不就好了嗎?為什麼非要我轉成文科生?我不想去一個陌生的班級裡,不想去和陌生的人再重新認識熟悉。我打定主意了,不離開理科班,不離開自己的班級。
我和王琳說的時候,王琳還笑話我:“你就該笑!那麼多老師求你去學文,你偏不去。不知道你是不是有病,要去治一治了!要是我文科成績像你一樣,我直接就去文科班了,頭都不帶往理科班偏一下的。”我表示她不懂我,我也不懂她。等我回到家的時候,夏老師已經和老媽打過電話了。老媽問我:“你一直學的理科?”我點頭。老媽問我:“你自己選的?我怎麼不知道?”我點頭小聲說:“你不是說我自己的路要我自己去走,你不管我的嗎?”
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