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那一片不止一個學生，但大多都在東張西望，想知道沈旭看的是這裡的誰，隻有一個男生死死低着頭，放在桌上的手控制不住地抖，春寒料峭的，他腦門上卻布滿了冷汗。

這情形，還有誰不懂。

有義憤填膺的同學直接問出了聲：“不是吧！張志鵬！江臣抽屜裡卷子你放的？”

還沒有人搜江臣的抽屜，大家卻已經定論他抽屜裡有試卷了，隻是，在場幾乎沒人相信江臣偷了卷子。

不說江臣穩坐年級第一這點在一班同學心裡已經根深蒂固，更重要的是，大家在一起大半年，都很清楚江臣是個怎樣的人。

他學習好卻沒有好學生的傲氣，任何人向他問題，都能得到他耐心的解答；他話不多卻從不會不理人，隻要有人與他搭話，他絕對會禮貌地回答，甚至如果對話題感興趣，還會興奮的與你聊很久；他喜靜卻也能和班上愛鬧的男生們打成一片，不論是打球吃飯還是聚餐，大家都愛叫上他……

他做事講原則有底線，即使平時脾氣再好，隻要踩到了他的底線，他都會平心靜氣的指出，過後大家依然是朋友，并不因為他的提醒而記仇，反而在心底記下他的忌諱，不會再犯。

在這個班裡，你若問誰人緣最好，極少有人會說江臣，可你若問遇到問題第一個想到誰，最信任誰，回答百分之九十以上都是江臣。

試問一個本身就很優秀，為人處世進退有度，正派卻并不迂腐，有原則有底線的男生，誰會相信他偷卷子？

何況，污蔑他的人漏洞百出，還是平時就風評不佳的張三毛。

張三毛看江臣不順眼這一點，班上同學們都知道，可張志鵬為什麼要幫忙陷害江臣？

他們有一部分人可是記得，張志鵬高一就和江臣一個班，當時他瘦瘦小小，放學總是被外校的人欺負，還是江臣叫上十一班的霍博幫他出的頭，如果真的是他，這不是恩将仇報嗎？

大家的視線都是驚訝而不解的，張志鵬低着頭看不見，卻隻覺得落在他身上的視線滿是嘲諷。

他哆嗦着手，腦袋壓得更低，不敢擡頭看到别人的表情。

江臣瞥了他一眼，收回視線，對張建道：“張老師，您要搜桌子的話，現在就搜吧。”

張建咬牙，臉上擠出一點笑來，道：“我剛剛突然想起，之前我好像是把卷子放在高一年級辦公室了，不用搜了。”

同學聽到張建這麼說，都有些半信半疑，老師們卻是不相信，張建又沒有高一的課，沒事幹什麼帶着卷子去高一辦公室，但他們都沒開口。

江臣神色平靜好似不甚在意，可想到他之前不疾不徐卻将張建裡裡外外狠狠嘲透了的一番話，大多數人都以為他會究根問底，将這件事徹底弄明白。

可他卻隻是坐下來，道：“既然如此，我們可以繼續考試了嗎？”

張建如同其他老師想的一樣，以為江臣絕對會不依不饒，此時見他就這麼輕輕放下，臉上可見地閃過有一絲難以置信。

但他很快反應過來，立刻道：“你們考試吧，安安靜靜做題，不要交頭接耳。”

說完，就率先離開了教室，生怕走慢了，江臣會叫住他讓他把事情說清楚。

作者有話要說：此時同學們心裡的江臣，其實是第一世那個沒經曆風雨陰霾，光風霁月的少年江小臣。

已經經曆兩世的江臣，和第一世班上同學們認為的還是有些不一樣的，他依舊堅守本心，依舊有自己的原則底線，可他為人處世的方式，以及解決問題的方式都已經和之前不同。

比如說之前樓梯間被欺負的小男孩，若是第一世的江臣，他會第一時間上去阻止，可現在的江臣，卻隻是平靜的給出幾點建議：

1、自己強大起來

2、告訴老師家長

3、提醒他不要腦子一熱去做會後悔的事情

不能說哪個的方式對，隻能說，江小臣天真赤城，江臣則考慮事情更加全面。

第10章穿回來第十天

考試這一天，來臨之前總覺得難熬，可真正考起來卻覺得很快。

一天的考試很快考完，最後一堂考試結束鈴聲響起時，全校都沉浸在又熬過月初試煉，還可以苟二十九天的歡慶氣氛裡，隻有一班有些沉默。

下午第一堂考試時發生的事情，刷新了這群青春年少的孩子們的三觀，這個年紀的孩子，大多愛憎分明，在他們的眼裡，善是善惡是惡，黑白分明，也極少會以惡意去揣度他人，在此事之前，他們就算再不喜歡張建，給他取外号，覺得他有很多缺點，也從未懷疑過他是否有資格做一名老師。

可經過了這件事之後，大家心底不約而同的産生了些許懷疑。

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