今井螢聽到“奇醜無比的英雄服”耳朵動了動,心道千萬别把這個爛攤子分給自己,又回頭看到這姑娘絲毫沒有入學名門高中的壓力愉快地發消息傳照片,覺得果然不愧是蜜柑,除了能夠和各種可怕的兇獸級别的同學和平相處之外,其神經大條也是最頂級的。
C班和英雄科的B班接鄰,教室的牆壁又不是很隔音,偶爾下課的時候就能聽到B班某個學生發出誇張的哈哈大笑,一般這種聲音會伴随着一掌拍向腦門的重擊聲戛然而止,讓人頓時想不通英雄科的這群家夥們每天到底都在做些什麼。
“總是使用暴力,不太好啊。”
佐倉蜜柑皺着眉頭評價道。
然而英雄科總是事事突出。
B班的隔壁是A班,隔着一個教室偶爾都能隐隐約約聽到A班傳來“去死”的大喊,心操人使在前排托着下巴轉筆,覺得果然他們班要是能塞一個佐倉同學進去的話,估計會安靜很多。
畢竟……是無效化嘛。
仿佛是為了緩解一下英雄科學生無處安放的青春,他們班配置的班主任也是個妙人,時時刻刻吊着死魚眼仿佛下一秒就能睡着,除了工作時間大多數時候都想要把自己塞進睡袋裡打盹——那個睡袋還被今井螢私下裡偷偷觀摩過,據說是那個睡袋讓她有了新的思路。
小今井的心思也很難猜呢,蜜柑如是想道。
對于鳴海老師而言,佐倉蜜柑是個雖然腦筋不太好但是實在是太過好用的幫手——任何人如果想搞事都能夠立即被無效化,沒過幾天自己班裡的氣氛莫名就安穩了一大截。
畢竟,教職員室裡班主任之間互相溝通,蹭着吃對方零食的時候,聊一聊自己班上的同學屬于太過常見的話題。
比如F班的超算同學簡直是全能班長,根本不需要什麼副班長的輔助事無巨細就能在自己的大腦裡安排妥當連筆記都不需要,上課就直接直挺挺地坐在那裡看上去像是在愣神,結果老師一提問人家就擺出老神在在的表情什麼都會,讓人教起來相當缺乏成就感。
又比如H班的發目明簡直就是支援科搞事王,剛入學就把地下工廠的耗材造掉了不少,雖然大部分都已經報廢了,但工程部的老師依舊覺得懷有如此熱情的學生以後肯定必成大器。
再比如,B班的拳藤一佳成績優異又能團結同學,一拳下去你可能會死(劃掉)班裡那些不老實的小子挨一拳之後都能變得蔫蔫巴巴安靜如雞——雖然這個形容有些不太對,但總之,血皇老師也是相當的滿意這位委員長同學。
于是……明明是被判定為最出彩的A班的班主任相澤消太,重新陷入了自我懷疑和頹廢當中。
明明是最受矚目的雄英1A班,結果自己班裡的這群學生,反而是一個人都不讓自己省心。
嗨呀好氣啊。
這家夥,沒一點警惕心理的嗎?
死柄木糾結了半天,自己老師把各種各樣的知識都教給了自己,唯獨沒有考慮到遇到這種徹頭徹尾的笨蛋又不能夠直接殺死的話應該怎麼處理。于是渾身僵硬的少年捧着盒飯愣了半天,最終禁不住佐倉蜜柑的反複催促,坐在了隔壁的位置。
為了避免身旁撲面而來的笨蛋氣息,還往旁邊嫌棄地挪了挪。
死柄木弔有樣學樣地抽出了用于阻隔兩種化學物品産生反應的隔熱層,于是以體溫可以感受到的明顯的速度,手中沉甸甸的盒飯開始逐漸地熱了起來。
掰開一次性筷子,他的那一盒便當主題是親子丼,雞肉洋蔥和雞蛋熱熱鬧鬧地混在一起,帶着薄薄的醬汁澆在米飯上,伴随着底層便當盒的逐漸發熱,屬于親子丼特有的雞肉香味也逐漸直沖上鼻子。
看着旁邊的這位學長端着飯盒愣了半天,佐倉蜜柑舉起勺子又給自己的嘴裡塞滿了咖喱,含含糊糊地說道:“怎麼不吃?”
思考了片刻,仿佛突然想起什麼一般,少女又頓悟道:“那個……你不吃洋蔥嗎?”
“……”
你是怎麼才能想到這裡的?
看在飯的面子上饒你一命。
死柄木弔沒答話,也有樣學樣舉起了勺子。一時之間空氣中隻剩下了很輕微的吞咽食物的聲音。這條原本用作緊急出口的道路因為場館配合體育祭防止學生抄近道的改建而被暫時棄置不用,暫時不會有什麼人特地來到偏僻的地方,于是佐倉蜜柑十分放心肆無忌憚地從小推車裡又翻出兩個鐵皮罐子來,裡面是兩盒同樣可以自熱的味增湯。
“喏,這個也是相當棒的自熱食物,在今天的體育祭現場大好評喔!無論是參賽的學生還是觀衆都非常喜歡呢!”
死柄木這一次毫不猶豫地接了過來,就算之後可能要殺死這家夥,但是人不能和飯過不去,如是思考着,少年用三根指頭捏起勺子來一勺一勺地把湯往嘴裡送。
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