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第99頁（第1頁）
末了，對方似乎終于意識到當場嗆聲實在是不太禮貌：“請跟我來。這個月增添的孩子們就在前方的大樓裡。現在再過一段時間就該吃中午飯了，你們二位方便的話，也留在這裡吃頓午飯吧？”
“噫！”
佐倉蜜柑和飛田裕亦步亦趨地跟在男人的身後，在判斷對方的距離聽不到偷偷聊天的說話聲之後，佐倉蜜柑才悄悄地向着飛田裕說小話：“那人，是英雄來着……不過看上去氣場好可怕啊！渾身上下都散發着讓人覺得不妙的氣息！”
“小蜜柑你這個形容太失禮了啦……”
飛田裕感到有幾分無語，雖說蜜柑的形容他自己也有那麼幾分感觸沒錯，面前的陌生英雄身上所散發出來的氣息，的确有些冷冰冰的，連說話态度也是一副拒人于千裡之外的架勢。
“是不是咱們之前做了什麼失禮的舉動啊？”
飛田裕猜測道。
“我什麼都沒做啊？”
佐倉蜜柑皺眉抱怨。
對方似乎聽到了什麼一般，轉過身來，直接導緻佐倉蜜柑和飛田裕都緊張地後退了半步。
“唔……”
面前的陌生男人似乎思考了一番：“我的名字叫作芹尾零，并不是什麼了不起的英雄。如果你們更願意稱呼英雄名的話……也可以稱呼我是Persona。”
“英雄名，佩爾索納。”[注1]
“佐，佐倉蜜柑，請多指教！”
蜜柑條件反射地向下鞠了個躬，連帶着飛田裕也緊緊張張地彎下腰來：“飛田裕，雄英高中一年級1-D班普通科，現在在本市警署實習，請多指教！”
對方似乎态度上緩和了一些：“明白了，跟我來吧。”
雖說是冠以“矯正機構”的名号，實際上卻并不像是“牙齒矯正”，“行為習慣矯正”一樣帶有“改變不良初始值”這一意味在裡面。兒童早期個性矯正中心這個地方在更多的時候，是用來教育年幼的孩子應該如何控制住自己的個性，教導孩子們和自己的個性和平相處的機構。
“說起來……和自己的個性和平相處，到底是什麼意思？”
佐倉蜜柑邊走邊疑惑道：“咱們的個性，都使用得還好啊？雖說我的‘個性’到底要怎樣使用才好我到現在還沒搞懂……不過小時候也沒聽說爺爺會想要把我送到這裡來學習嘛。”
飛田裕輕輕笑出聲來：“蜜柑你還是備課不到家啊。我這麼來解釋吧。咱們這樣的個性某種意義上是最為安全的那類……怎麼說呢，不會對自己産生傷害，隻要不随便亂用的話，也很難對他人造成什麼直接危害。比如隻要蜜柑你不對着飛行中的英雄釋放個性讓對方跌落下來，或者我不在馬路上對司機釋放紅綠燈的幻像，咱們的個性就永遠不會對周圍的人産生什麼傷害，但是……”
“但是，有些個性是不一樣的。”
“唔，這個我明白啊！”
佐倉蜜柑輕輕争辯道。前方的佩爾索納腳步頓了頓，沒管身後兩個一旦争論起來就有點壓不住音量的孩子，繼續慢慢朝着建築物走去。
“就像綠谷出久同學一樣，他的個性在體育祭上就對自己造成了非常大的傷害對吧？傷得那麼厲害，一看就非常痛……還有像是那位爆豪同學，他的個性肯定在小時候就會被判定有些危險！能夠在手裡産生爆炸什麼的。”
“嘛……也，也不是這個意思。”
飛田裕說道：“如果用綠谷和爆豪同學這種在幼稚園或者小學初級階段覺醒個性的孩子來舉例子的話……倒不如想得更遠一些，用最早在華夏的輕慶市的發光嬰兒來舉例吧？想象一下爆豪同學如果像是那位嬰兒一樣一出生就具備爆破的個性，那家長在帶孩子的時候……”
佐倉蜜柑吞了口口水想象了一下：“啊，災難。”
雙股辮的少女腦海當中登即就浮現出了嬰兒時期的爆豪同學因為肚子餓了或者尿床就把房間炸掉的場面。
“對啊……再比如說麥克老師，據說在他的英雄回憶錄裡就有寫到過，自己出生時候的哭聲差點讓自己的父母神經性耳聾。”
飛田裕解釋道：“這樣的情況在社會上雖然不算多見，但是對于不擅長應對孩子個性的家長來說，困擾還是蠻大的。”
“正因如此才有了這種地方啊！”
佐倉蜜柑點了點頭，一隻手握成拳輕輕敲打另一隻手的手心：“原來如此，好厲害！”
“還有些孩子具備天生的人外特性……比如說動物的耳朵和尾巴，又或者像是蛙吹同學一樣具備一些動物的習性，再或者像是A班的尾白同學一樣具備大尾巴。”
“我知道！像是小寶莉的角炮和宮城大角主播的角也是一樣的道理！”
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