時光随着那段在腦海中不斷單曲循環的音調緩緩流淌。
元旦前幾天,學生會與學校官博都放出了校慶宣傳片。
短片中,校史和知名校友的簡介占去大半篇幅,随後便是近幾年來令人豔羨的升學率介紹,其中零星夾雜着同學們愉快的校園生活。
除去一些集體畫面,基本上姜綿負責看書、走路、笑靥如花,會長負責運動、實驗、吹馬屁,分工極其明确,連個合影都沒有。
聽說是因為有同學鄭重向年級主任和校長提出建議,在這樣隆重的曆史時刻,男女有别,要杜絕一切令人遐思和謠傳的可能。
此宣傳片得到了各界校友的一緻好評,點贊轉發的不少。
興許是因為之前韓也投票的緣故,姜綿的關注度奇高,為滿足大家,翌日學生會還特意放出了姜綿部分的拍攝花絮。
原本這種花絮,基本上都是廢片。
大夥兒都以為會是表情包合集,結果好奇點進去,突然發現每一幀截出來都堪比高清壁紙,美貌如花,開屏便是美顔暴擊!
文藝委員專門為此做了份組圖,并附上激情澎湃的文字——
啊啊啊啊啊是仙女啊!
順便還@了下姜綿。
“啊!我死了!今天開始我就是小仙女的鐵粉,誰都别跟我搶!”
臨近晚會,大夥兒都沒什麼心思上課,尤其是到了下午的自習課,一個個的更是按捺不住自己騷動的心。
龍娜的聲音從第一組傳到最後一組,沈譯跷着二郎腿,咂嘴:“文藝委員去年還說是駱哥的鐵粉,今年就喜歡小仙女了,女人真是善變。”
陳博宇點頭表示同意:“我就不一樣,駱哥還是我偶像。”
沈譯聞言睨他一眼,意思是:你還敢喜歡小仙女?
某人能把你的頭擰下來當球踢信不信!
想到這茬,沈譯忽然疑惑了好半晌,問:“駱哥人呢?”
作為班裡的“包打聽”,陳博宇自然而然接了話:“音樂老師本來說參演人員下午分批試妝,結果看見駱哥正好在徐老師那兒,就把人拉過去了。”
沈譯瞬間精神抖擻:“試妝?這駱哥還得化妝啊?”
陳博宇也不清楚,撓了撓後腦勺:“可能舞台裝吧。”
沈譯登時來了勁,忙回頭:“嫂子?”
姜綿正戴着AirPods寫作業。
耳機是駱景行的,今天老師們難得在這種事情上睜隻眼閉隻眼,被她臨時拿來用。
見姜綿沒聽見,沈譯聲音提高音量,試探喚道:“小仙女?”
姜綿愣了愣,取下耳機試探問:“你叫我嗎?”
沈譯瘋狂點頭,眼裡閃耀着無比期待的光芒:“你想不想去看駱哥化妝?”
“化妝?”姜綿險些沒反應過來,“駱景行?”
“駱哥不是今晚上有表演麼?”沈譯解釋,“參演人員好像得化妝,這會兒估計都在階梯教室呢。”
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