我終于還是走出了這一步。。……朋友早晨我先醒來,看着懷裡的香兒,回想着昨晚的過程。應該讓香兒很快樂吧。在那之前,我逼問香兒那些問題的時候,他似乎聽懂了。語言組織的也比平常要好些。是不是我稍微逼一逼他,就能讓他往前走幾步,比原來更進步一些呢?有可能啊,孩子也是要教的。試試看吧,要是他實在排斥,就算了。反正我從來沒有嫌棄過他,這樣童稚可愛的香兒我也很喜歡。香兒睫毛動了動,漸漸醒了,睜開迷蒙的眼睛,&ldo;姐姐……&rdo;。我把香兒橫抱在懷裡,用額頭去頂香兒圓圓的腦袋,&ldo;這是香兒圓圓的腦袋&rdo;,又去親香兒的脖子,&ldo;這是香兒細細的脖子&rdo;,香兒在我懷裡開始咯咯的笑,親親香兒滾圓的肩膀,&ldo;這是香兒圓圓的小肩膀&rdo;,又松松咬幾口香兒軟軟的藕臂,&ldo;這是香兒圓圓的胳膊&rdo;,香兒癢的在我懷裡直抖,又在香兒的小手掌上咬一口,&ldo;這是香兒白白嫩嫩的手掌&rdo;,又把香兒的四個手指含在嘴裡,&ldo;姐姐把香兒的小胖手指吃了&rdo;,香兒&ldo;咦&rdo;了一聲,吃驚的望着我,似乎在考慮我會不會把他的手吃掉。我繼續把香兒的小手含在嘴裡,還作出吧唧吧唧吃得很香的樣子。香兒苦惱的望着我,不知道是在擔心他的小手,還是在考慮要怎麼說服我放過他的小手。思考了半天,終于開口,&ldo;姐姐……不吃……香兒……&rdo;&ldo;姐姐不吃香兒什麼?&rdo;我含笑問他。&ldo;手……&rdo;&ldo;誰的手?&rdo;&ldo;香兒的手……&rdo;&ldo;香兒的手怎麼了?&rdo;&ldo;姐姐吃了……姐姐不吃香兒的手……&rdo;bgo!答對了……繼續……&ldo;好吧,香兒說不吃就不吃了,那姐姐吃香兒的小肚肚……&rdo;我在香兒的小肚腩上輕輕的咬。香兒一邊咯咯笑,一邊說,&ldo;姐姐不吃香兒的小肚肚……&rdo;&ldo;小肚肚也不能吃啊。&rdo;我裝作苦惱的說,&ldo;那就吃香兒的腿腿吧&rdo;,我彎起他的腿,在他的小腿肚子上輕咬。&ldo;不要,不要,不要吃香兒的腿腿,姐姐不要吃香兒的腿腿&rdo;,他一邊笑一邊猛搖頭。&ldo;為什麼不能吃香兒的腿腿?&rdo;我問他。小香兒開始思考,&ldo;疼&rdo;,這是小香兒給出的第一個答案。&ldo;不疼不疼,姐姐輕輕的咬,一點也不疼&rdo;我騙他。香兒又開始思考,&ldo;腿腿要走路&rdo;,正确答案!我裝作很是苦惱沒有吃到香兒的樣子,終于被說服了,香兒也在那邊大聲地吐口氣,終于說服我不吃他了。又在床上和他玩鬧了一會,起床帶他吃早點去了。我暗地裡吩咐默,要有意識的引導香兒說話完整,以及引導香兒考慮問題。難為了默這個不愛說話的人,天天追着香兒問:香兒要吃什麼?香兒為什麼要吃這個?這個是什麼味道?香兒要吃多少?香兒要玩什麼?這個玩具是誰買的?那個玩具是誰做的?香兒最喜歡哪個玩具?香兒想去哪裡?香兒想找誰?香兒最喜歡誰?香兒要不要睡覺?香兒為什麼要睡覺?。……。……他們兩個,每天一個一本正經一絲不苟的問,另一個對方問什麼就苦惱的思考半天回答,也并不反抗。把我在旁邊看得笑得肚子疼。很明顯的可以感覺出來默已經比原來開朗了許多,我曾經說過他的氣很純淨,以前默大概是習慣了被漠視和鄙視,所以才面無表情,話很少。可是,我在他的氣裡,并沒有感知到任何負面情緒。也就是那些鄙視根本就沒有被默接受。默可能自己形成了一套保護系統,對惡意和負面的東西,全部漠視。所以才形成了現在沒有表情的臉。可是他的心靈外殼很容易對美好的東西開放,比如香兒。他的臉上雖然沒有表情,但他的眼睛中還是常常閃過一些神色,諸如寵溺,無奈,失笑……如果說以前默的氣是純淨的白色,那麼現在開始有了色彩。我很高興這一點,因為這說明默越來越像個正常的少年了。小香兒的進步更是驚人的,語言的進步,帶動了他頭腦的思考能力,他現在已經越來越能完整明确的表達自己的意願,要求,不滿,等等。
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