直到前方的人,叽裡咕噜說了一連串帶口音的英文後,龔姚堯才恍然大悟——禹周沒有翻譯耳機啊,怎麼回答?
龔姚堯有些着急地看向講台,果然主持人也發現了禹周耳朵上的空空如也,他主動拿起話筒:“禹周好像沒有翻譯機,有哪位朋友借一下……”
站在一旁的禹周卻淡定地招了招手:“沒關系,我聽懂了。這位朋友,你提出的問題與我今天的彙報的内容聯系其實不大,不過我還是可以回答。你疑問我一個本科理學院的學生,怎麼有資格站在這裡,中華有個成語叫‘學無止境’,我們是一個好學的民族,相信你也聽過很多來自世界各地的神童故事,我的年齡在這個講台上,在中華廣袤的土地上,不是最大的,也自然不會是最小的。
“至于學科問題,我想借用一下今年五月時,張希院士在中國化學會第31屆學術年會的講話。他向我們展示了化學的新動态和趨勢,其中有一句是這樣說的:化學内部各個二級學科的界限越來越模糊,化學與其它學科的相互作用越來越強,一些新興交叉學科應運而生,并蓬勃發展。大學期間的學科,更多的是為學生展示各領域的入門學識,而一旦學習下去,我個人一直認為,學術界是沒有學科邊緣的。”
禹周巧妙地為大家解釋了問題的核心,接着禮貌又嚴肅的回答,更是給他赢來了第二次掌聲。
主持默默松了口氣,幸好禹周會說,不然他這個點名提問,下場後怕不是要挨罵。之後他就不敢亂點了,目光掃過前排的幾位院士和教授,驚訝地發現一直不怎麼提問的龐教授居然舉手了。
主持急忙把話筒遞給了龐教授。?“禹周是嗎?你今天的論點很有趣,其實和我手邊的一個項目研究方向有共通之處……”
龐教授的話說得很是淡然,卻驚了在場的不少人,别看這句話不多,代表的意義卻非同凡響,這是一支抛向禹周的橄榄枝啊——龐教授是誰?在國内乃至世界的化工界,說話都有一定的分量,今天能當衆招賢,隻要禹周點點頭,他後半生就順風順水了。
多少人,排幾個月的隊,拿着自己的項目方案,龐教授可能隻看個開頭就會把人趕走。
和禹周一起來的同校導師和校友,有羨慕也有感歎,可卻沒有感到出乎意料。
“謝謝龐院士,可是今天的内容不是我一個人的成果。我的導師謝超凡、學姐陳淼、學長秦志勇、助理楊嘉和龔姚堯,這是我們一起努力的結果。”
龐教授笑,很是滿意禹周的回答:“很好,上善若水虛懷若谷。來,我向你請教幾個問題。”
“請教不敢當,龐院士請。”
其他的組提問環節可能兩分鐘就結束了,可龐教授和禹周卻聊了整整十五分鐘,聰明人與聰明人之間的對話,聽着就讓人覺得舒服,沒有任何多餘的口頭禅和牛頭不對馬嘴的問答,簡明扼要地找到問題關鍵,短短時間包含的信息量卻極大。
龐教授身邊的人碰了碰他的胳膊,提醒他可以私下再聊,終于為禹周的彙報劃上了句号。
排在禹周前面的組不由松氣,幸好他們在前面已經說完,如果落在後面,這對比得多大?看看旁邊下一位彙報的小姑娘,那表情分明快哭了。
龔姚堯回過神來,把相機收回背包,今天的收獲,不僅僅是帥氣的禹周,不僅僅是一段半個多小時的視頻,今天最重要的收獲,是讓他重新認識了禹周,認識了這個貼了無數完美标簽的男人。
通過這次的會議,看了禹周的表現和健談,龔姚堯終于明白,禹周是屬于這個行業的。
禹周就是為科研而生的,他和他的導師謝超凡,是有目标的大人,是為着對科學的理想和信念在做研究——不辭辛苦,薪資微薄也無所謂。因為他們知道自己要做什麼,并且為此而努力。
這,就是禹周的人生,閃閃發光的,注定與龔姚堯截然不同的人生。
【作者有話說:堯堯:我家禹教授,在發光!
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張希院士:國家自然科學基金委員會副主任。
摘取話術是他本人在中國化學會第31屆學術年會的演講稿。
網頁如下:[http:chemsoc.cnnews?hid=2002],有興趣可以去看看。】
第82章拉攏,抛橄榄力不從心無果!
一場研讨會,毫無疑問成就了禹周這顆新星。
禹周自從回到座位,就不斷有人假借去廁所路過他附近,暗中觀察。再大膽一點的,甚至傳來紙條,想約他“私下洽談”。
禹周自然是看都沒有看,通通放進了龔姚堯的書包裡——龔姚堯倒是要看看,今天還能收集多少“情敵”的“情書”。
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