稀稀疏疏地回應中,倪棠舉起了手。
老師有些莫名,“倪棠你有什麼問題嗎?”
“老師,關于這道題我有更簡單的方法。”
數學老師臉色有些僵,以為是剛剛的小插曲讓倪棠升起了逆反心,“倪棠你要是對老師有什麼不滿下課後到辦公室和我單獨說,不要擾亂上課節奏。”
底下有人起哄,“老師,你就讓她來給我們講講嘛,看她能說出個什麼花樣來。”
“就是,我們都挺想看的。”
老師扯着唇角僵硬笑了下,“那倪棠你上來為我們講解一下?”
倪棠也不怯場,推開椅子就上去了。
在白闆上空餘出來的另一邊,倪棠側身開始羅列演練步驟,一邊寫,一邊對着下面的衆人解釋,聲線清亮,落落大方。
數學老師站在一旁,眼神從平靜到波動,最後難掩驚訝。
倪棠寫完最後一步,将馬克筆蓋上蓋子,放到講台上,說:“這樣看這道題有沒有更簡單?”
滿堂震驚,數十雙眼睛齊刷刷地将她看着。随後,某個角落裡響起清脆有力的一陣掌聲。
倪棠順聲看去,對上沈佑饒有興緻的眸子,他一個人慢條斯理地拍着掌,臉上沒有分毫的尴尬。
被人這麼捧場,倪棠毫不吝啬地回之一笑。
數學老師“咳”了聲,說道:“倪棠這個解法确實要更簡單,大家可以記一下。”
她的話像是一錘定音,底下零零落落開始響起别的掌聲。
王嘉佳更是高聲大喊:“哇哦棠棠超棒!”
随後,掌聲漸濃。
下課後,倪棠去了趟洗手間。
洗完手後回到教室,還沒落座,王嘉佳就興奮地拉住她,“棠棠,快告訴我你怎麼突然這麼厲害的!難道是暑假去哪裡進修了一番嗎?”
倪棠早已想好了解釋,“其實我一直有在上網課,已經學到高二下期的内容了。”
周邊不少人豎直了耳朵,聽到倪棠的話後大驚。
原來有的人表面是個不學無術的堕落學渣背地裡卻暗戳戳地上着網課補習?
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