完了,要涼。
往下的理綜和英語兩人沒有再采用考神答案。
蒲子聞幹脆憑自己感覺扔紙團蒙答案。
玄之又玄。
-
劉萍菊作為語文組長自然要擔負閱卷的重責,她現在更關心的是自己班上那位學霸的試卷。
不知道這次出的議論文有沒有超出難度的部分。
應該不會把論據搞混的吧。
帶着這樣的自信,劉萍菊開始翻蒲子聞的卷子。
五分鐘後,等到劉萍菊看到蒲子聞的答案後,立馬覺得自己的血壓有點高。
這孩子把引用的古詩詞寫上是幾個意思?!
再往下看,其他題的答案更離譜,甚至有一道題,蒲子聞竟然寫了一個零。
坐在座位邊上的年輕女教師看了直笑:“你們班這孩子把語文當數學了?”
劉萍菊臉色不是很好看。
-
“蒲子聞,班主任找你。”
女班長何詩月在門口說道,蒲子聞聽了有點疑惑。
到了語文組辦公室,蒲子聞有點後悔這麼聽話的過來了。
“蒲子聞,解釋一下你的卷子怎麼回事,你怎麼會犯這麼低級的錯誤,你是故意的嗎?我不明白。”
劉萍菊根本想不通,一個好好的好苗子怎麼這樣了呢。
“老師,我真不是故意的。”
蒲子聞有點無力辯解,心說你當然不明白,他自己也不明白怎麼就莫名其妙成了什麼學霸。
做學霸的感覺,真是壓力好大。
“你是不是暑假期間給自己什麼壓力了,孩子,有問題要及時向老師和家長反映。”
劉萍菊認定了蒲子聞是暑假遇到事,導緻被打擊了。
不然不可能這麼胡亂答題。
這一下搞得蒲子聞想直接點明說都沒人信。
小道消息傳得飛快,不出半小時,全十二班的人基本都知道蒲子聞似乎有問題。
而且這問題一傳十十傳二十,後來祝泊聽到的版本簡直是天方夜譚。
“蒲子聞暑假鬧自|殺不成,學習上也一落千丈,整個人都快玩完了,聽說是什麼重度抑郁症……”
重度抑郁症。
就蒲子聞那個吊兒郎當的樣,說門衛王大爺養的那隻鹦鹉鬧抑郁祝泊都信。
蒲子聞,拉倒吧。
-
蒲子聞從劉萍菊辦公室回十二班的時候,發現大家看他的眼神都很奇怪。
有同情,有疑問,還有震驚。
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