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此種意念，教同學們如何不驚？直驚得欲呼而不敢做聲，生怕此舉有助纣之嫌，驚了玉京十二城的仙人們，降下罪來，那可冤得太慘。

彎蒼墜雪自天青，卻敗箋間半毫錦。彧筆瓊風寒電劍，殺麻玉京十二城！我可萬沒想到，他們即刻聯出的這段絕句，意義竟能如此嚴謹，推敲精凝。

同學們鴉雀無聲，我低着頭，默默的趴在桌上胡思亂想，暗暗的驚懼着他們合拟出的這段七絕，比起他們的些種豪氣，我可遜得太多。

接下來就是聽到了同學們一陣又一陣的歡呼，我卻再也沒擡頭去看他們兩作的是些什麼賦對。

十數波彼伏的高潮之後，又來一波，比先前的那些來得更加刺耳。我實在是受不了了，就擡頭去看，就見井然和康一塵的身邊，都各各堆起了好大一堆宣紙。

井然耷拉着腦袋，提着他的聯賦：“冰鎖茫茫寒森森，意氣終究是凡人！”

一看就知，井然這是在斥貶康一塵，說他先前對出詞賦的那種豪氣，盡都被寒冰封鎖，終是凡人，沖突不破天地限下的規則。

可是我卻是不明，井然為何要耷拉腦袋呢？于是我就轉眼去看康一塵，見他也正高高的提起他寫下來的一句詩：“袖舞龍蛇驚雷動，墨灑天地織乾坤！”寫得龍蛇飛舞，靈韻點睛，整一詞句都是力透紙背！

句意也正好就破脫了井然所說的凡人意氣不可脫出枷鎖的譏諷，康一塵的這段詩，似乎将他們前面所拟對的那些天地變幻，志氣胸襟，不論褒貶，一并的都收入最後一句的‘織乾坤’一詞！潑墨灑向天地，織拓出另外一片不受拘限的宇宙來！

井然安靜了，同學們也安靜了，如此豪氣的句子，井然如何還能争得過他？

井然搖搖頭：“罷了，罷了……”

聽到井然認輸，台下喜歡康一塵的女同學們都沒有歡呼，就像中彩一億的瞬間，你會忘記歡呼，忘記一切，腦中隻剩下一個小小的原點——我就知道，結果一定是這樣。

井然這接連出的幾次狠招，全都是自尋嘲諷，一點接招抵抗的餘地都沒有，更兼台下的哄聲彼伏，就算他臉皮再厚，也再沒有定力和心思來同康一塵較橫下去了。

井然搖了搖頭，說：“我們文學社的康一塵學弟，果然是獅子勝豹！厲害！佩服！”

“多謝學長承讓……”

井然失落的從台上走下去，康一塵卻氣宇軒昂的站在台上，除了女同學們的尖叫聲外，誰也沒有說話，就等着看還有沒有同學欲要挑戰的，如果沒有，那就等着評委老師最後定奪他為‘筆中聖者’的劍聖了。

好一刻後，也再沒有同學上台挑戰了，剩下進入決賽而未上台的同學，大概都是棄權了。

評委老師們相互商量着，最後就由蔔清風老師起立緻詞。

蔔清風老師拿起話筒，向同學們教道：“同學們，作為一中的老師，我們都為有你們這樣的學生而感到欣慰。同學們，也希望你們時時刻刻都要銘記，積跬步，行千裡！冰青出藍水而勝藍水！奉孔孟為圭臬！吾日三省！待來朝陽，你們都當作祖國的秀木之棟，為祖國的航标，更添一梁！你們更當要一起默默的來作祖國的折虹之珠，為我龍邦中華，燦綻虹芒！天下全美之氣，共有十分！英雄志負七龍吟，入毫三绺是書生！拿起你們的筆鋒，磨砺吧！利達極緻的時候，胸埋七分露三分，便可點破一切！這就是老師們之所以要舉行這次墨鋒劍聖的意義之所在！最後，請允許我代表一中所有的老師，謝謝同學們的積極參與！”

同學們都在高聲的應和着蔔清風老師這段慷慨激昂的緻尾之詞，同學們也都在歡呼，他們悄悄的議論着蔔清風老師，說他才是真正在的默默折虹的露珠，這樣的折虹之珠，在我們身邊，還有很多，很多……

我也聽到同學們都在揚言說要拿盡十分全美氣！

因為，英雄原本是書生！

聽着他們又是英雄，又是理想，又是興國的這些闊理大論，我在心裡暗暗的将他們嘲笑了千千遍，萬萬遍！

接下來，就是頒獎緻詞，我不想聽，也不想看，我就偷偷的從學術報告廳的後面溜了出來。

我遠遠的聽到，女同學們的尖叫聲，依舊就像這廳外的大雪一樣，回蕩在校園中，沒有一絲想要暫停下來的意願。

默默的走在路上，我感覺到，時間，就像校園中酥灑飄潇的這種大雪，帶着上蒼不願料理的那些細碎的靈感。一團一團的都從那很高很高的天堂上寂寞的傾落下來，雖然這樣的寂寞很密集，但是它們卻都隻是安安靜靜的飄蕩着。偶爾會擦肩碰撞，它們就柔柔絨絨的相邀成團，一起尋找着那個适合自己落腳的舞台。

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