雖然時間不過短短兩分鐘,但現在的科技發達,葉佩真的有心思的話,拿手機拍個照片,不就可以拿到數學卷子題目了嗎?
如果葉佩沒有作弊,那為何王老師的辦公室監控會被動,而且她的成績也太反常了!
郭主任為自己的定論找到了證據支持後,理直氣壯就離開了辦公室。
當他出現在12班附近,聽到12班的學生比往常都要鬧騰,聲音裡還夾雜幾聲“葉佩太厲害”“葉佩牛逼”時,郭主任覺得他順便也找到了這個學生作弊的動機。
也許這孩子進12班後被班裡排斥,急于求成想要融入集體,享受被一群學渣崇拜的感覺,所以才做出這樣的事情。
畢竟小地方來的,鄉下高中可能對考試作弊這樣的事情管得不嚴,又或許葉佩覺得自己已經毀滅證據,沒人可以處罰她。
呵。
郭主任這麼想着,臉色都要黑成鍋底。
所以他把12班的學生一通臭罵後,直接把人叫到了他辦公室*
“對于你數學從78到滿分這件事,你有什麼說的?”
郭主任回到辦公室後,喝了一口清火茶,然後把茶杯往實木桌上重重一扣,他才開腔。
一般,在他喝茶的這段時間裡,跟着進辦公室的犯錯學生就會開始忐忑,等茶杯的叩擊聲傳入他們腦海,他們渾身都會不自覺被震懾。
與古代衙門的驚堂木有異曲同工之妙。
郭主任學過兒童心理學,對學生的心理情緒把控自認為很有一套。
他在想,這會兒,葉佩這個孩子估計心裡已經慌了,接下來就算不解釋,說話肯定也是錯漏百出,神色慌亂。
然而郭主任端着架子擡起頭,視線裡的學生卻臉色平靜,眼裡居然還含着淡淡的諷刺笑意。
卧槽,是個硬茬。
見葉佩這樣的表情,郭主任内心更加憤懑了,因為他覺得葉佩這不慌不忙的樣子像極了電視裡作案多次卻從未被定罪的慣犯。
“是我認真努力的結果。”
葉佩給出了自己的答案,但郭主任滿臉黑線。
哪個學生認真努力一下就能在短短半月從78分努力上150分的?就算是坐火箭也沒那麼快啊!
“還想狡辯?那你解釋下為什麼周四下午你進王老師辦公室那段時間的監控被删了。那時間段,辦公室裡除了你有其他人嗎?”
葉佩聽到郭主任的質問,眉頭微蹙。
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