“我怎麼覺得,老師說的好像有點道理呢。”他身邊的學生,猶豫的說出了這句話。
“仔細想想,好像是那麼回事。”
“事實倒是這麼個事實,不過就看這位師姐是不是真的有她說的那麼厲害了。”
甯夏沒理會這些人在底下的嘀咕:“所以這門課沒有規定的課本是嗎?”
也不是所有課都有課本的。
“有,有的。”坐在前排的男生遞了本書給甯夏:“我的可以先借給學姐,嘿嘿。”
“叫老師”,甯夏皮笑肉不笑地再次強調,接過課本,又說了聲:“謝謝。”
之前還有些嬉皮笑臉的男生頓時局促的低下了頭——學姐、啊不,老師太好看了也不行啊,被她這麼看着怪不好意思的。
甯夏收回視線,目光飛快将課本前言和目錄浏覽一遍。
“上堂課講到哪兒呢?”
“第三章……吧。”
“第三章之前錢老師就已經講完了,應該講第四章了。”大概?
甯夏:“那我們從第四章開始。”
“老師你不用看看前面的嗎?”
甯夏看了一下說話的幾人,心道:這些學生是不是太過于“活潑”了點?
甯夏沒理會,直接接着上一頁開始講。
“這一章的内容是前沿基因誘變技術,關于基因誘變的應用,大家知道多少?”
甯夏的問題令本來還嘻皮笑臉的一衆學生安靜下來。
“植物育種、動物基因誘變、微生物定向培養……沒記錯的話,還有蛋白工程。”
“很好,還有嗎?”
“我知道,還有臨床醫學應用,特别是在細胞癌變研究方面的貢獻尤為突出。”
……
——還真像那麼回事。
鄒子凡和陳雨欣對視一眼,紛紛在對方眼中看出了一抹不可思議來。
本來以為會是大型翻車現場,沒想到這個甯夏居然像模像樣的開始了!
而且這個“開場”哪裡像是第一天上講台的,有好幾年教學經驗的老師也不過如此了吧。
陳雨欣:“她以前學的師範?”
鄒子凡:“不是,好像是音樂。”
陳雨欣:“???”
——
“還有要補充的嗎?”甯夏看向衆人,清聲問道。
這時,教室裡開始小聲讨論起來,卻沒有人能給出更多的回答。
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