“無論是DECs還是ECC-y技術都比這個先進許多。”
“而且EEC在實際使用中存在很多已證實的弊端,比如遇到遇到r型微生物會産生附加反應、再比如誘變方向很難控制,誘變結果和誘變時間不可控等等,總之,這樣的技術是不可能廣泛應用的。”
“要真的廣泛應用了,可能很多公司會破産。”甯夏最後,給出了一個中肯且實在的評價。
聽到甯夏這話,在場衆人都笑了起來——這句吐槽吐的,也太實在了吧。
大佬終于有了煙火氣。
甯夏看了眼課本,似有些不大滿意。
“這書誰編的?”
“榮進祥”有人回答道。
這是生物科學界一位泰鬥的名字。另外這本書的參與編輯成員之一,還是他們上一任院長呢。
老師您這麼耿直的嫌棄,确定不給兩位大大留點面子?
甯夏皺眉:“這書太老了。”都不更新的嗎?還“前沿生物技術概論”,哪兒前沿了?
甯夏又往後翻了幾頁。
“這個Dns的發酵技術實驗室裡用還行,真正的技術研發過程中,根本用不到這一項技術。”
“還有這個Q2-0驗證法,早就有更新到Q20-s了。”
“這個秦舒玉培養費,耗時耗材太大,從經濟角度考慮也不适用,大家當理論知識了解一下就行了。”
甯夏看着書,默默吐槽:這理論教學與實踐應用脫節太大了,尤其還是前沿技術,不就該是最新的麼,這麼老版的教材還在用,這不是誤人子弟嗎。
“算了,不講這個了,我直接給你們講點實際的吧。”甯夏将書放下。
“卧槽!直接講?牛逼啊!”
“直接講要怎麼講?”
衆人想不到這位大佬要給他們講什麼,但這不妨礙大家内心的期待。
“我們就接着剛才的基因誘導技術開始講吧。”甯夏略微沉吟了幾秒鐘,沒跳出這一章的知識範疇。
這時候,甯夏看到一個舉手的同學,話音一頓,開口說道:“有什麼問題?”
“甯老師,能不能仔細講講你剛才說的DECs還是EC——”
“ECC-y。”甯夏補充道
“對!”
“可以。”
甯夏開始講課,語氣輕松,像是在聊天,但知識量卻多得驚人。
有現在使用最多的技術、最經濟的技術,也講了很多真正前沿的技術。
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