“周教授你也知道的,這實驗中間環節差了一點就是失之毫厘謬以千裡了。”
聞言,周教授點點頭,也頗為嚴肅地皺了眉:“要真是這樣,這就是态度問題了。”
“所以我這不是把他們訓了一頓,讓她們統統重做了嘛。”
“是應該。”周教授點點頭:實驗室的學生,态度就是得嚴謹。
——
周教授離開後,柳春華想想,還是打了個電話給自己一個學生。
這個學生是她之前帶的,現在已經是學校導師了,就在錢教授那一層上班。
電話接通,那邊一個男生的聲音傳來:“柳教授?”
柳教授也不廢話:“我問你,你确定你拿到的那個實驗設計沒有問題?”
對方幾乎想也沒想便道:“我每天都盯着,不會後錯的。”
沉吟片刻,那男生還是又有些不确定地道:“那要不我再去确認一下吧。”
“應該是沒什麼問題的。”
“恩”,柳教授放輕了語氣,道:“你再去好好确認一下。”
“好的,柳教授。”
這邊,挂了電話,柳春華又從抽屜裡拿出了那份實驗流程,将整個實驗過程設計包括每一個細節都仔仔細細又看了一遍。
以她的水平,也的确沒有發現有什麼不合理的地方。
或者對方的實驗設計本身就沒弄對?
柳教授想到這個可能。
畢竟無論是當初那份項目申請中提到的菌種,還是整個項目,都算是一個全新的實驗,中間會出現岔子和彎路也很正常。
劉春華想想,還是又給剛才那個學生打了個電話過去,讓對方繼續留意這那邊實驗室的進展。
挂了電話,柳教授拿着手機、面色陰沉地想了片刻,從桌邊的台曆上翻出一個電話号碼來,撥了過去。
“你好。”
“是的,是關于這方面的問題。”
“對,我要舉報。”
……
外面來給柳教授送課題手冊的老師,隐約聽到了柳教授剛才的話。
“教授,您忙呢?”敲了門,探過身子開口詢問。
“打個電話,問一下項目申請的情況。”柳教授迅速調整了臉上的表情,面不改色地說道。
“吳老師,進來坐。”
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