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第一钗 高考（第1頁）

第35章第一钗高考

未來沒有定論，命運在手中，今天的努力将鑄就明天的輝煌！！

随着高考的即将臨近，比賽頒獎，是要邱美玲親自到南京去拿的，但是她還沒放假，《羊六戒》考慮到這點，很體貼地将頒獎的日期往後延，一直延期到高考考完。再讓邱美玲準備出行計劃。

………………..

轉眼間，高考将近，邱美玲這些高三的同學們也紛紛放下重擔，進行着最後的調整，準備以超常的發揮來展現自己12年之所學（小學6年，初中三年，高中3年，一共12年）。用高考的成績來回報高中三年的時光，老師的教誨，父母的叮咛，好友的期盼……….

高考撕書大戰早已成了高考前的慣例，甚至衍生出了高考撕書節等一系列考前學生解壓活動，有網友對學生們這一行為做了評論：“12青春，父母心血，老師耕耘，同學友誼，所有一切，輕輕撕碎，奪窗而出，滿園飛花。”

對于每一個參加高考的的學生來說，高考之後都面臨着下一步人生轉折。到了“揭榜”之日，可謂幾家歡喜幾家愁”。數百萬高中畢業生從此各奔前程。

有如“範進”，平時不顯山露水、考試時候超常發揮，取得優異成績。還有命落“孫山”之屬，平時成績不錯，隻因發揮失常，馬失前蹄。更多的是正常發揮，展現自己平時的風采。

我們不能指望自己成為“範進”，更不能讓自己命落“孫山”，而要照常發揮，将自己的水平展現出來。這就要鍛煉和學習，鍛煉自己的心态，學習自己的不足，讓高考成為自己的成功之路的基石。

高考前夕，壓力大是正常的，而之後的“吵狀元”，“黑馬黃袍加身”等社會行為，都是教育工作者認為“造”出來，為了提高自己學校的競争力和升學率，更加加重學生心理負擔，而學生沒有選擇權，之後遵從的份，正所謂亞曆山大，有些人悲傷逆流成河，有些人跳樓。

邱美玲也不例外，壓力與希望并存，壓力極大時候，就給遠在南京的段公子打了個電話。

“古人雲，锲而不舍，金石可摟。堅持不懈，就有希望。”段公子給美玲很多正面的鼓勵。

的确，堅持可以創造奇迹，蘇武牧羊十九年，在絕境中堅持，千古美談；玄奘西學佛法，經曆千難萬險，而堅持到底，取得真經，為中國曆史創造了貢獻…………..

段公子的鼓勵，讓美玲聽了很感動……

青春是不安的，青春是騷動的，青春裡的歲月充滿了迷惘，青春的日子裡全是狂想。

十二年辛勤的汗水，澆鑄成堅定的信念，助我們掙紮出固執的大地。“等閑春過三分二，憑伏桐花報與知“，必須是青蔥完美的。再回首，那是我們揮灑過青春的日子，我們執着，隐忍，堅強。

忘記成功或失敗吧!勇敢者從不悔恨，因為他明白心中最燦爛的風景會永遠等待着他。

“寶劍鋒從磨砺出，梅花香自苦寒來“，花朵的綻放總是經曆了千番錘煉打磨，在物轉星移的荏苒時光裡，終會掙脫冰冷的懸崖，擁有屬于自我的蔚然季節。

當蝴蝶的觸角輕敲花蕊，當精靈的羽翼滑過粉瓣，嬌澀的雙眼睜開，蓓蕾如破繭一般發出清脆的聲響。聽，這是花朵幸福的微笑，是漫長等待過後最好的回應。

綻放的鮮花都異樣美麗，努力過的人就必須能獲得成功。

生命在山谷中清靈回響，你聽見了嗎那是花開的聲音。

邱玲從兒時的童話故事中一路走來，心中洋溢着華麗的成人童話般的夢想，意氣風發、激情四射。青春的年華仿佛是被鼓風機吹着的火焰，熱烈、倔強、狂妄而浮躁。以為渾身是膽、無所不能，碰壁之後又以為單純幼稚、一無是處，遊走在盲目的自信與莫名的自卑之中，不知道自己将要走到哪裡、停在何方。每天的心情像天氣一樣時晴時陰，喜怒無常。不知道天有多高，不知道地有多厚，有的隻是無窮多的希望與夢想。

總是告訴自己“我什麼都沒有，可我有希望；我支配不了别人，可我能支配自己，我的青春就是我的資本，因為我年輕，便覺得一切都無所謂；因為自己年輕，便可以放棄一切，讓所有的都重新來過”。不懂得什麼是珍惜，不明白為什麼要寬容，不理解什麼是堅強，抱怨這個世界對自己有多不公平，像極了一個憤怒的青年。青春啊，這是最富有激情的歲月，可這也是僅有激情的歲月，成功了，便開始躁動了，遇到挫折了，便開始抱怨了。

可是青春也不是一無是處啊，青春是富有能量的歲月，青春有着無窮無盡的力量，青春有着偉大而崇高的理想；青春的磕拌，讓一個人走向成熟；讓一個人懂得寬容，理解生命；讓一個人更加堅強。以青春的名義去狂想，以青春的名義去奮鬥，以青春的名義去擁抱未來，不管現在多麼不如意，隻願相信，有夢就有希望，有青春就有未來。

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讓青春在高考的這個日子裡狂想。

六月，注定是一個離别的季節、辛苦兩天的高三學子們，今天也就解放了。中考過後，帶着些許幼稚的想法踏上我們的高中!高考過後，帶着些許火拼的憧憬我們的大學!大學過後，懷着些許忐忑的心情尋找未來的方向!是的，人在經曆過後便會變得成熟，理智。畢業季，這個離别的季節。今天，感觸頗多。

今天，補回去年沒有留下的心情。

别了，陳飛和美玲一起在兩個人的圖書館雖然它長得不大，卻是我們的秘密基地，高一，很喜歡去那邊看書，雜志，圖畫，報紙，什麼大雜燴我們都接受起初還心存抱怨，為什麼我們沒有學生證，為什麼我們不可以借書，既然不然我們借，又有何存在的價值?到後來，才知道，我們兩個是唯一得到特權可以借書的孩子!!原來，阿姨被我們感動了，特許我們可以偷偷的借，偷偷的還……幸運的得到了某位老師為我寫的字：緣!是用石灰加墨水，用勺子寫出來的。最後，畢業了，我們去拿成績，去拿回檔案，寒暄幾句後，道别。謝謝阿姨的支持，謝謝你的鼓勵。

别了，我們的恩師離開了一年，才感謝我的恩師們，會不會遲了點呢?那個時候，總想快一點結束老師煩人的唠叨，總想快點脫離那厚厚的試卷可是，當我們真正離開，卻又心存不舍了，即将分别的時候，才發現老師其實也有他們的可愛之處的等到分别的時候，才知道老師不止有嚴肅的一面别了。

六月，分别的季節火辣的六月，帶着我們的熱淚，離别的六月，帶着我們的不舍。

自古高考必須沉穩。

自古至今，成大事者，皆為沉穩之人。沒有沉穩，方可披荊斬棘，邁步前行。在人生的重要轉折點高考面前，沉穩顯得愈加重要。

沉穩的心态乃收獲之本。

齊魯長勺會戰。“公将鼓之，刿曰：‘未可’，齊師敗績。公将馳之。刿曰：‘未可’。公問其故，答曰：夫大國，難測也，懼有伏焉。”勝利的喜悅，沒有沖昏曹刿的頭腦。他依舊沉着冷靜地分析可能的風險。“視其轍亂，望其旗靡”後，才放心讓軍隊追趕。如果曹刿不夠沉穩，而敵軍又居心叵測，戰事的結尾極有可能是陷入圈套，反勝為敗。

隻有擁有沉穩的心态，才可緻勝。一個心态浮躁的人，必定成不了大事。

當年武侯兵出祁山，其實因馬谡失街亭導緻滿盤皆輸，武侯仍能沉着彈琴退仲達。若是沒有這沉穩的氣派，又怎敢大開城門，獨上危樓撫琴?而曹操意識沖動，才中了周瑜的離間計，誤信了蔣幹的假情報，斬殺自己熟習水戰的蔡瑁、張允兩員大将，為赤壁大戰的失敗埋下了一個伏筆。

沉穩之勢，在當代中國的建設者身上更是體現得淋漓盡緻。正是因為他們的沉穩堅定不浮躁，我們的祖國才有了翻天覆地的變化，并不斷地發展強大。比如航天人員沉穩務實，終得中國航天事業之輝煌。

唯有沉穩，方可前行。越是困難面前越要保持沉穩。在高考不到一個月的時間裡，更應緊急時不驚，忙亂時不慌。以沉穩之态面對高考，以沉穩之态戰勝高考。

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