謝爾心想,這人真的很過分。
輕而易舉地拿捏了自己的弱點,肆無忌憚地用他微涼的指腹撥弄他亂成球的心髒。
“滴……”
床頭的小冰箱和加濕器同時響了一聲,房間在響聲未落時陷入黑暗。
謝爾本能地抓住吳付陽的手,有些緊張地喊:“陽陽。”
手被回握住,謝爾在下一秒落入吳付陽的懷抱。
像貓躲進鏟屎官的臂彎,謝爾輕輕喟歎一聲。
第一次知道吳付陽怕黑,是在初三的一次晚自習。
此前毫無端倪。
他們一起走過夜路,穿過漆黑的小巷,也在深更半夜的時候怕過天台,在萬籁俱寂的高空看向遠處燈火通明的夜景。
吳付陽從來沒有過任何異樣,所以謝爾理所當然地以為那段荒誕的童年經曆給他留下的痕迹隻有不愛說話,直到那天。
第二節晚自習剛上課,教室裡遲遲安靜不下來,嗡嗡聲吵得人心煩意亂。
謝爾睜開眼向後靠在後排桌沿上,看一眼教室一堆一堆的書和後面隐隐綽綽的人頭,又負氣似的閉上了眼。兩條腿岔着,右腳跨過兩張桌子的中界線,伸到吳付陽那裡,将将挨着吳付陽新買的球鞋。
吳付陽在他沾了灰的鞋上踩了一腳,“腿給你鋸了。”
剛進入變聲器,少年的嗓音帶了點輕微的啞,在滿屋擾人清淨的嗡嗡聲裡格外悅耳。
他踩得不重,謝爾不甚在意,連動都沒動,懶洋洋地瞥了他一眼,“我好困啊。”
說着,他打了個哈欠。
生理性淚水模糊視線的那一瞬間,教室安靜了下來。
語文老師那雙穿了一夏天的塑料拖鞋,在地闆上擦出熟悉的腳步聲。教室門沒有關,這位四十多歲的男老師彌勒佛似的揣着一打卷子走進來。
“這節課做個小測試,不用做題,練一下作文。”
在一陣輕微的嗷嚎歎氣聲中,語文課代表領了卷子站在第一排開始發。
吳付陽接到從前面傳過來的卷子,直接翻到最後一頁。
謝爾眯着眼睛靠過來,“怎麼是議論文?”
吳付陽捏着筆,筆帽磕在桌面上,他推了一把謝爾的腦袋把他推開,從抽屜裡掏出兩張空白A4紙,放在謝爾胳膊上一張。
他們這一排的卷子傳過來了,謝爾接過來,把A4紙放在一邊。
練了小半年記叙文,猛地讓寫議論文,他還真有點不知道從哪下手。
謝爾擡頭看一眼講台上坐着的語文老師,見他老神在在地端着菊花茶,看樣子是不打算幫他們重溫一下議論文寫作套路了。
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