高築牆,廣積糧,緩稱王。
需要自己的後方紮實穩定,糧草充足,才可以聞達于諸侯,稱王天下。
基礎建設和糧食生産,是謀奪天下的根基。
既然沈溪想謀奪這個天下,就要先将這第一個地盤紮紮實實地發展起來。
沈溪視察完橋鎮,溜達到橋鎮外圍的村莊。
小孩子的讀書聲,聲聲入耳。
鄭弘方指着前面最好的一間磚瓦房說道:“這裡曾經是一個富翁住的地方,災害來了,他家就搬走了,一直空置着,村裡一協商,先用來給孩子讀書,算是借用,等有朝一日,這家若有了音信,再補上租借費。”
沈溪差點笑了:哪裡是租借,明明是先占用,再通知。
可她也知道,村裡住房緊張,許多房屋在流民肆虐的那段時間荒蕪了,甚至有的已經破敗倒塌。
這磚瓦房的院子,已經是保存最好的一處了,何況富翁是否還能回來或者還能打聽到信息,都不一定。
天下這麼亂,信息更加不發達。
比如挨着的下河縣動亂,若不是逃到這裡的馮珂一行人說起來,沈溪那裡還未得到探子的準确回報。
而豫章府兩縣的動亂,蝴蝶效應,會直接引發多個地區的亂象。
今後豫章府别想有安穩日子了。
鄭弘方見沈溪臉色平和,并無反對意見,接着道:“六歲以上到十歲以下的孩子,每天都要學習,上午兩大節課,下午兩大節課。十歲以上的孩子,隻有上午學習,下午就要去參加勞動了。”
沈溪點頭,都說男孩不白養十年,就是說男孩子十歲以後,就是家裡的勞力了。
女孩也是一樣,如今在學堂裡讀書的,是不限制男女的。
沈溪輕輕地走進學堂,站在窗外見裡面讀書的娃子們。
卻發現沒有一個女孩,全部是男孩在讀書。
沈溪沒有表現出什麼,而是看了一遍,教書先生看到了沈溪一行,他雖然不認識沈溪,可他認識鄭弘方。
他讓孩子們接着讀書,馬上出來向沈溪和鄭弘方行禮。
他不傻,能讓鄭弘方陪着并十分尊重的女子,必然不是等閑之輩。
鄭弘方馬上回禮:“先生不用多禮,這是首長。”
教書先生再次向沈溪行禮:“首長好。”
沈溪示意鄭弘方,鄭弘方馬上扶了一把教書先生:“首長這是微服私訪,你不用多禮。”
教書先生忐忑地站在一旁,鎮長帶着首長來這裡巡查,我這裡有什麼不妥嗎?
沈溪笑着問:“先生不用拘謹,我不過是順路走到這裡。”
教書先生松了一口氣,沒事就好,沒事就好。
“先生,我有一事不明,請先生明說。”
教書先生馬上行禮:“請首長指示。”
“這裡讀書的孩子,都是男孩子嗎?”
教書先生點頭:“幾個村的村長說了,男女都可以免費上學,可這個村的老族長卻不同意,他說房屋地方有限,隻能放得下男孩,女孩讀不讀書無所謂。”
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