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第10章 對異能的幻想滑滑果實和甜甜果實的誘惑(第1頁)

但也正是因為找不到所以他越發相信這個世界存在着神秘,存在着這些神秘的組織,隻是因為自身的原因無法現身于民衆的眼前而已。

不過随着小說越看越多,現實中的知識越學越多,他對于這些的幻想就越小,最後徹底的分清楚現實和虛幻。

但現在不同啊,靈氣複蘇,他們連異能都覺醒了。

無論靈氣複蘇對于植物、野獸是否會有影響,人類在覺醒了異能之後絕對會有一些人産生其他心思,就算是為了管理他們,國家都會建立相關的組織。

就是不知道,這個組織是否會面向民衆,達到标準的人可以加入其中。

““

老班一時間不知道說些什麼,你特麼的腦洞要不要想那麼大?

昨天才覺醒的異能,今天就想着争奪地球的霸主之位了?明天是不是想着世界末日了你?

不過該說别說,這家夥說的還挺有道理。

但是老班臉色一黑。

“這種事情你覺得你班主任我有資格知道嗎?”

國家的想法,我一個小小的班主任哪裡能揣測的了;再者,要是我揣測錯了我不要面子的?

“這個事情你以後就知道了。”

班主任敷衍了張偉陽一句後,有些鄭重的看着面前的學生。

“同學們,我知道異能覺醒這件事對大家的影響都比較大。”

“或許這象征着一個新的時代,也象征着一個新的機會,未來的華夏乃至世界都會因為我們覺醒的能力而發生劇烈的變化。”

“我雖然是一個教師,但我沒有資格要求你們一定要去做什麼。”

“我隻希望大家記住,不要依靠自己的能力去做違法犯忌的事情,窮則獨善其身,達則兼濟天下。”

“能力越大,責任越大;就算你不想承擔自身能力所帶來的責任,但也希望你們不要主動的去破壞這來之不易的和平。“

“當然,我們現在的異能還很弱小,說什麼影響世界也隻是誇張的說法,我們能做的就是配合國家行動,完成自身的能力備案。”

“也希望各位同學能夠主動配合,不要給國家造成困擾。”

時代不同,教育的方式也不同。

小說、動漫、電影對一個人的思維是有着很大的影響的。

它既能放大一個人善的一面,也能激發一個人惡的一面;畢竟當一個好人很難,而當一個惡人很簡單。

他不會要求自己的學生一定要去做一個好人,但也希望自己的學生不要去成為一個惡人。

這個年紀覺醒了異能的他們,個個自命不凡,一個不小心就會造成無法挽回的後果。

作為他們的老師,他不希望自己的學生發生這樣的事情。

而同學們對于老班的話也是能夠理解,所以也都認真的說道:

“放心吧老班,我們一定配合。”

“對啊對啊,雖然我們說着新的時代什麼的,但是我們也知道和平的珍貴。“

“能力越大,責任越大,或許我做不到無私奉獻,但是自己力所能及的事情還是做得到的。”

“登記一下而已,又不是什麼麻煩事。”

“是啊是啊,我過去還羨慕那些有能力去警局登記的人呢。”

““

隻要不是涉及到被實驗研究,同學們還是很配合的。

而且和平有多麼珍貴他們也是懂得的,看看那些戰亂國就知道戰争有多麼可怕。

他們可不想自己的國家變成那種樣子。

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