一個圓圈,看似簡單至極,卻蘊含了無盡的哲理與深意。
在四書的世界裡,這個圓圈仿佛成了一個難以捉摸的謎題,挑戰着每一位求學者的智慧與膽識。
在今日這場莊嚴的院試中,這個圓圈成了衆考生心頭的一塊巨石。他們或皺眉苦思,或撓頭歎息,都在為如何破解這個謎題而煩惱不已。
然而,在這群焦慮的考生中,有一位青年卻顯得異常從容。他便是劉澤,一個來自後世的穿越者。得益于後世的網絡時代,劉澤早已見識過各種刁鑽古怪的題目,對于這個圓圈,他心中早已有了答案。
他輕輕蘸墨,揮毫潑墨,開始書寫他的答案。他寫道:“『聖人治學之始也,空空如也』。此圓圈者,非他,乃聖人治學之初心也。”他巧妙地将圓圈與聖人治學之道聯系起來,既貼合了四書的精神,又展現了自己的獨特見解。
随着筆墨的流淌,劉澤的文章逐漸展開。他引經據典,旁征博引,将四書中的智慧與圓圈巧妙地融合在一起。他的文章如同一首優美的詩篇,既有深沉的哲理,又有動人的情感。
當劉澤寫完最後一筆時,他輕輕放下筆,長長地舒了一口氣。他知道,自己已經成功地破解了這個謎題,也為自己在這場考試中赢得了一個小小的勝利。
然而,當劉澤交上試卷時,卻引起了全場的嘩然。衆考生驚訝地看着他,仿佛不敢相信有人能這麼快就完成了試卷。就連台上的公孫提學也露出了意外的神色。
公孫提學接過劉澤的試卷,緩緩展開。他的目光在試卷上掃過,臉上露出了複雜的表情。這張試卷上的字迹工整秀麗,文章條理清晰,見解獨到,無疑是一篇佳作。
而那個圓圈,也仿佛成了劉澤人生中的一個隐喻。它代表着我們人生中的種種困難和挑戰,也代表着我們面對困難和挑戰時的态度和選擇。隻有當我們勇敢地面對它、挑戰它、超越它時,我們才能真正地成長和進步。
呵!這答題的結束,難道就意味着塵埃落定?公孫提學内心冷笑連連,憤怒之火在胸中熊熊燃燒,他準備将這份看似荒誕的答卷撕個粉碎,讓衆人明白他對這場府試的失望之情。
咦?這開篇之語,卻似乎透着一股不凡之氣……
公孫提學眼神一凝,仿佛被磁鐵吸引,緊緊盯着第一道題的答案,目光久久不願移開。這道題目出自他手,他曾嘗試解答,但結果總是差強人意。而眼前這份答卷,卻如同撥雲見日,讓他豁然開朗。
這……這才是真正的答案啊!
一旁陪考的官員察覺到了公孫提學的異樣,見他眉頭緊鎖,似乎在沉思着什麼,便打趣道:“大人,可是心中有惑?需不需要去靜一靜?”
公孫提學聞言,微微一笑,輕輕放下試卷,對那官員點了點頭,道:“多謝提醒。”
他并非真的需要靜一靜,而是想要找個角落,細細品味這份答卷的精妙之處。這份試卷,真的可以打落嗎?公孫提學心中湧起一股莫名的激動,他仿佛看到了一顆璀璨的明珠,在黑暗中熠熠生輝。
傍晚時分,斜陽如血,天邊染上了層層胭脂紅。
最後一批學子,如釋重負般交上了手中的試卷,有的臉上洋溢着自信的笑容,有的則帶着幾分惴惴不安。
然而,在這群學子中,有一個考生卻突然昏厥在地,淚水滑過臉頰,濕透了試卷。
無需等到明日榜單揭曉,他已然心知肚明,那份空白的試卷注定無法為他帶來生員的功名。
一年的苦讀,換來的卻是如此結果,他心中的失落與絕望可想而知。
這并非個例,考場之上,總有一些考生因各種原因未能完成試卷。有的考生因為緊張而忘記了答案,有的則因為對題目一竅不通而無從下手。
而那些将試卷寫得滿滿當當的考生,也未必都能得償所願。畢竟,這場考試不僅考驗着學子的知識儲備,更考驗着他們的心态和運氣。
當晚,客棧内燈火通明,卻彌漫着一種壓抑的氣氛。許多考生借酒消愁,試圖用酒精來麻痹自己失落的神經。
然而,酒入愁腸愁更愁,一些考生酒後失态,哭鬧不止,場面頗為尴尬。
考試的第二天,閱卷工作如期進行。許多人都懷着緊張而期待的心情等待着明天的榜單揭曉。不僅是應屆考生們翹首以盼,就連一些普通的百姓也對此事津津樂道,他們甚至比考生們還要緊張。
在這場考試中,原本有一個熱門人選——石宗興。
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