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第1990章 27丨體育交響曲AI拔河應用場景（第1頁）

（a）熵：高個子、胖女孩，“體育交響曲”

19901227

仿《伏爾加河上的纖夫》，寫一次拔河中的隊員。

《拔河中的隊員》

“加油！加油！”的聲音不斷地從遠外傳來。他們一定是在舉行拔河活動吧。

你們看，那位穿着一新、活潑可愛的男孩，他嘴裡含着口哨，站在中間線上，這邊看、那邊瞧，有時候還跳起來，仿佛在鼓舞着隊員們……一定是裁判吧。

男孩左邊第一個是身體強壯的小子……他往上的目光充滿快樂，充滿鼓舞人的光……

“裁判員”的右邊領頭的是一位頭上系蝴蝶結胖乎乎的女孩。她發現：我隊要敗了，一定要挺住，如果戰勝他們，那有多少歡樂呀！她用盡全力地挺住，她那穿着紅鞋的腳都把地挺破了一個小洞子。在她後面的是系着鮮豔紅領巾的隊員，她也發現了要敗了，就遺憾道：算失敗了吧。這“紅領巾”聽見了，“她”可不高興了，鼓舞道：隻要有信心，就能打勝仗。她恍然大悟，就懷滿信心，更加拼搏……最後是一位神情安定的高個子，他雖然發現這場拼搏要結束了，一點也不慌張，而狠勁的向後拉。

“載判員”的口哨聲和周圍人的歡呼起。譜成了一曲“體育交響曲”，你我兩位正在激烈拼搏……

——————

（b）kii：ai拔河的應用場景

在1990年一個寒冷冬日，kii站在學校的操場上，觀看着一場激烈的拔河比賽。kii甚至想象着眼前不僅僅是普通的學生，而是一群由人工智能機器人組成的隊伍。盡管當時人工智能的技術還未廣泛應用于日常生活，但kii的夢想是将ai的理論應用到現實世界的各個方面，包括體育比賽。

kii注意到，比賽中的隊員們缺乏有效的溝通和協調。她想象着，如果能夠開發一個基于人工智能的系統，來分析隊員們的力量分布和比賽策略，或許能夠幫助他們更好地協作，提高獲勝的機會。

比賽結束後，kii決定将這個想法付諸實踐。她開始研究當時可用的人工智能知識，包括專家系統、模式識别和簡單的機器學習算法。她設想了一個系統，可以通過傳感器收集隊員們的力量數據，然後使用ai算法來分析這些數據，為教練提供關于隊員們如何改進協作的建議。

kii知道，以1990年的技術水平，她的這個想法可能難以實現，但她沒有放棄。她開始嘗試用當時的計算機技術來模拟這個系統，盡管計算能力有限，但她相信這是一個值得探索的方向。

通過不斷的努力和學習，kii逐漸構建出了一個原型系統。雖然它還不能實時分析比賽，但已經能夠通過事後的數據來提供一些有用的洞察。她希望這些ai技術應用到更多的體育訓練中。

以下可能是ai技術在拔河場景的應用：

決策樹分析：可以使用決策樹來評估不同的拔河策略，例如隊員的排列順序、力量分配等。通過分析每種策略可能的結果，可以選擇最有可能帶來勝利的方案。

統計分析：收集關于隊員力量、體重、耐力等的數據，運用統計方法來預測最佳的隊員配置和比賽策略。

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