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第35章 石渠閣的較量下（第1頁）

褚少孫嘴角的ak（一把槍，全名ak47）壓不住了，笑道說：“好！這個理解是真的妙。”

我立馬跪伏在地，說道：“小的隻是信口胡說強詞奪理，還望定陶王不要怪罪。”

駁了人家面子嘛，要給個台階下的，我都給你跪下了，你就饒過我吧。

“巧言令色，我再問你一個。”定陶王有點不服氣了。

隻要不超過第二頁，我都會！《論語》，我隻學了前十條，而且，我的這幾句論語不是跟語文老師學的，而是大學裡跟教馬哲的教授做思維發散的時候提過一點，所以說這個解釋，并不是什麼釋義，而是發散性思維訓練。有意思的是當年授課的這位教授也姓劉，他的見解可謂是當時的我遙不可及的，人長得也帥，是我喜歡的娃娃臉，顯得特年輕，在講壇上侃侃而談，飒的很。

“你說說看‘有朋自遠方來不亦說乎。’這句我看你還有什麼歪理。”定陶王說道。

還是沒超過前三句，我大喜，這題我會，但是我腦子不好，隻記得前兩句了，剩下最後一句，隻能靠胡謅了。

“這句話看似也肯簡單，”我瞟了一眼褚少孫，他不在寫東西了，而是看着我，我回道：“這句話全文應當是：‘學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦說乎？人不知而不愠，不亦君子乎？’對吧。”

我繼續拱手說道：“定陶王在學習的時候，來回背一個東西真心不會煩麼？”我反問。

定陶王沒有說話，雖然是一個小孩，我沒敢看他的面部表情，我依舊低着頭的說着：“所以這裡的習，應該不是重複複習的意思，如果隻是重複的做一個事情，是極其沒有意思的。我覺得孔子在這裡，欣喜的不是反複學習的動作，而是在反複學習一個知識點時，靈光一現，得到了新的想法，所以才特别的高興。”

“有意思。”褚少孫摸摸胡子。

“那麼第二句，當我兜裡沒錢的時候，遠方的朋友來，我還要想辦法請他喝酒吃肉的時候，我也不開心。所以第二句中的朋，不一定是朋友，可能指代的是一種思想；遠方的朋友則指代跟我本身思想差别很大的新思想，當外界有新思想産生的時候，我會很高興。這兩句這樣理解的話，整體是一個遞進的關系的。那麼考量到第三句，第三句的句式是有差别的，我覺得在這裡是有一個反轉、升華或者總結的意思在裡面。”我看了看手指，扯着袖子說道。

我快編不下去了，好難受，說錯了不會真的被砍頭吧，不會吧不會吧。

“這……第三句嘛，仆認為，嗯，應該是說，我的這些思想，别人聽不懂，說不通，我作為一個有修養的人，是不應該去生氣的，人和人之間的理解都是有差異的，應當求同存異，理解對方，或者用時間的尺度，讓後世看清我這些思想，到底有沒有意義。”

應該，沒話講了吧，我特喵的高考要有人用刀架我脖子上這樣做作文，作文是不是就不會不及格了啊。

可能，這個定陶王，萬萬沒想到吧，他眼前的這個小童，真能扯。

“那……”定陶王還想說什麼。

“王爺，你放過小的吧，我就是來潤筆的，大字不識幾個，也就在太學裡面聽了個牆腳，您不會想讓我跟褚先生這樣的士大夫一樣能辯經幾個時辰吧。”我哭喪着抓着定陶王的衣角，開始耍賴：“你看褚先生已經被我們打擾的半天沒有動過筆了。”

老登，你不幫我說話，我就禍水東引了。

“你還去過太學？”褚少孫問道。

“在那邊待過幾天。”我突然想到，褚少孫是博士，八成也在太學任教，這髒水又潑自己臉上了啊，便說道：“可能是褚先生比較忙吧，沒有見過我。”

“不對，我有印象，有個八九歲小童經常去藏書閣說是找壯陽菜譜的是不是你。”褚少孫問道。

我搖搖頭趕忙擠眉弄眼的又瞟瞟定陶王那邊。

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