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第253章 蓬萊仙島（第1頁）
第253章蓬萊仙島
何謂之為‘體系’。
所謂體系，就是一個完整的有建構的制度。
它的存在，是穩定的重要前提，小到公司，大至國家……一名天降猛男或許可以讓一個國家起死回生，但長期讓國家保持穩定、維持政權、國策不變的一定是一個穩定的制度體系。
舉個例子，儒家的學說就是這種體系之一，脫胎于禮樂制度，它之所以出現就是孔子感歎于當時春秋的亂世，試圖通過這種學說來倡導人向善，以此維系穩定……儒家的學說就是為了維系穩定而存在的體系之一。
體系的存在，是很難從根本上被颠覆的。
超凡者的修行體系，各國皆有不同，因為它根據當地的文化、曆史而産生變化。
大夏的修行體系的基石，是武道。
以武道為基準，延伸出了許多不同分支。
不論是練兵器還是練拳腳的，最終都是在習武。
哪怕是禦劍飛行千裡取人頭顱，那用的也是劍術，仙武也是武。
和尚練的金剛不壞，難道就不是武？也是武，禅武的一種。
誰能說少林七十二絕技不是一種武功呢？
武的定義其實十分寬泛，是一種曆久彌新、不斷自我革新的體系。
但這一次，他還是遇到了挑戰者。
即呂丹心所提到的禦靈體系。
是一種通過培育靈獸來提升實力的全新體系……過去雖然也有過禦獸師，但大多都是以獸為輔，人為主。
如今則是完全颠覆式的發展，以獸為主，人為輔……這就好比輔助吃兵當c位。
這種體系完全脫離了武的範疇，已經不能被後者所囊括在内。
畢竟自己學武功禦劍飛行，和讓自己家裡的熊貓學武功禦劍飛行，根本是兩回事。
若是這種體系真的能夠替代武道，那麼教育制度也會随之變革。
白榆以後的啟靈儀式就不是觸碰遺物，而是自己挑個靈獸蛋了……甚至可能也會反過來影響新一代的天賦，逐漸轉變成禦獸類的天賦更受重視。
物種是會進化的，根據生存選擇環境不同而進化。
若是禦靈體系代代相傳下去，往後的武者怕是會越來越少，兩種體系必然會彼此傾軋，直至一方被徹底壓過去，将對方化作自己的養分。
僅僅是想到這一點，白榆便感受到了一股時代的浪潮撲面而來的磅礴大氣。
他立刻問：“您是哪個學院的？”
呂丹心回道：“我是第五個學院，傳武學院……這個學院也稱之為中央傳武學院，負責的就是研究和解讀武學，開發運用絕技，結構傳承神通。”
“因為傳武學院很特殊，但凡是個學生都需要掌握超凡技藝和構建神通，自然都會來此就讀。”
“所以傳武學院是中央學院，每一個學生都要在這裡學習一年時間的必修課，确定自身發展方向，然後再選擇是進修還是轉修其他學院。”
“不同學院的要求都有不同，一年時間已足夠作為考察……多跑動跑動，沒什麼壞事。”
“唯獨需要在意的是，禦靈和丹鼎走的近；傳武和煉器走的近；若是選擇天地……那和秃子走的最近。”
白榆了然。
翻譯一下就是：大一新生學的都是必修課，不學專業課……專業課得自己去别的學院旁聽。
五大學院也隐隐分出了三種派系。
接下來他不再詢問，吃了一個炸雞腿填一填肚子。
沒有了交談之後，鵬鳥在一刻鐘裡穿過了一層空間障壁，旋即四周的風景驟然變得清澈起來。
白榆看向窗外，晃了晃蘇若離和秦雪澡的肩膀：“别裝睡了，這風景不看之後你們會後悔的。”
蘇若離立刻睜開眼睛，秦雪澡也立刻坐起身來，兩人同時看向窗外，仿佛根本沒有裝睡這件事。
透過車窗能看到一座相當宏偉且寬闊的島嶼。
從高空看去，一時間也不能将其全部占地面積盡收眼底。
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