記憶裡教的大概是剪窗花。那麼,缪斯決定教折紙好了。紙比繩易得。
但是折紙也是有許多類的,折花、折動物、折器具……各種各樣。
十七個孩子最大的也才十四,教太難的大概會面臨失敗。
就支線任務的那句話來說,成功教授并不明确是缪斯教了就行還是必須孩子們掌握。
但是這一局遊戲缪斯玩的挺高興,以防萬一,缪斯不怕麻煩,要求孩子們掌握。
最後缪斯選出來折小狗,難度适中。
床上出現了一沓裁好的紙。
根據手機上百度出的步驟,缪斯現學。隻用了三張,缪斯折好了最滿意的作品,形象生動。
缪斯把最滿意的折紙狗放在了口袋裡,其餘兩隻并着剩下來的紙一起被拿在手裡,出了宿舍。
第二天了。
黑夜流逝,白晝已至。
缪斯直奔活動室,開始了教學活動。
“同學們,老師今天教你們折紙,你們當中有會折的嗎?”缪斯耐着性子,自覺這個老師當的不錯。
“沒有。”多數都否定了。
“老師,紙飛機算嗎”洋洋舉手。
“我會折青蛙。”阿光提出。
“老師,我會折星星。”最大的若雲比較自豪。
很好!沒有會折小狗的。
“那今天老師教你們學折小狗。”
缪斯舉出放在紙上的小狗,“看,就是這樣的。”
“哇!”有人驚歎。畢竟是小孩子。
“來,一人來拿一張紙。”缪斯又舉起那沓紙示意。
孩子們乖乖的領了紙。
考察2
網上搜索到狗的折紙方式,有挺多種,但是大抵相同。缪斯選擇的是中等難度的,折好後是一隻有身體卻沒有四條腿的狗,但是總好過隻有狗頭。
大概是覺得新奇,孩子們都乖乖巧巧,沒鬧什麼幺蛾子。
随着時間的流逝,第一個折好的孩子誕生了。
用黑色的筆畫上眼睛和鼻子,蒙小舉起手,“老師,我折好啦!”
唰!所有小朋友對自之行注目禮。蒙小十分鎮定,起身走到缪斯跟前,面上雖不顯,但步伐都透露着驕傲自信。
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