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不知道為什麼，他的情緒突然間就特别飽滿，無論學什麼都很帶勁，劉颉進來透過門縫看了他兩次，直到吳嫂來做晚飯也沒叫他。估摸着徒千墨快回來的時候，劉颉敲開了他的門。“師兄——”陸由因為一直悶頭看本子，眼睛有點澀。“中午沒吃飯吧。”劉颉道。陸由有些不好意思。“吳嫂弄的茄汁茄盒，你去吃兩個墊墊。”劉颉道。“不用了，不餓。”陸由說到這裡卻問劉颉，“師兄，老師給‘鏡頭感’這裡，做了重要标記，我，我在卡狄的時候雖然也學過，但是從來沒拍過戲，這個，我還理解地不太夠。”劉颉點點頭，“這是經驗的問題，在你正式進組前，老師會安排導演組的老師教你一些技巧的。那時候，如果有必要的話，我也可以幫你補補課。”“謝謝師兄。”陸由才說了這一句，卻聽到徒千墨聲音，“什麼叫到時候幫他補課。這些東西，卡狄的老師都沒教，養他們是吃白飯的？”陸由和劉颉都低下了頭。徒千墨道，“鏡頭感，簡單的說，就是演員在拍攝中與攝影機的關系和對攝影機的感受，這其中，對演員的要求就在于表演時面對不同鏡頭的準确度和分寸感。由于劇情和刻畫人物的需要，導演要求攝影師采用全景、中景、近景、特寫這些不同的鏡頭來表現演員的表演，而攝影機的拍攝動作就會有推、拉、搖、移、跟這些不同的變化，角度也有俯、仰、斜、正的區别。你必須熟練地适應攝影機的不同變化，配合機位變化表演，準确地把握好面部表演和形體動作的幅度，與鏡頭的鏡别、動作、角度的變化形成配合。你以為，要你找鏡頭，就是對着個框框眨眼睛嗎？你不懂得去配合攝像，攝像也不願意将就你。真不知道這些年卡狄的表演基礎都在教什麼，這麼簡單的概念也不知道。”陸由低下頭，鏡頭感這詞他實際上是挺耳熟的，但是怎麼說呢，卡狄的培訓有側重影視的，也有側重歌舞的。陸由唱歌唱得好，跳舞又很有天賦，小提琴拉得也不錯，主要都是往歌手方面培養的，是以影視這邊的側重就不多。更何況，這些具體的培訓，都是要到了确定你有角色的時候才會再開班的，卡狄練習生那麼多，老師們不可能把所有的東西教給所有人，陸由在這方面的确是有欠缺。其實，他當初高攀徒千墨，也主要是看中徒千墨門下的南寄賢孟曈曚趙濮陽都在歌壇發展不錯的緣故，至于演戲嘛，陸由就算不精，但也看得出劉颉這種人是天生的演員，給了他機會，人家一定會紅的。而事實上，徒千墨也正是看重這一點，所以，他為陸由選的出道的八十五、徒老師…陸由跟着徒千墨去房裡，徒千墨早都将劇本放好了。陸由揪着心裡的小兔子故作鎮定地站在他身旁等着，徒千墨終于伸手彈了彈陸由的劇本，“你知道，什麼是劇本？”“劇本是一種側重以人物台詞為手段、集中反映矛盾沖突的文學體裁。它的基本特征是：濃縮地反映現實生活，集中地表現矛盾沖突，以人物台詞推進戲劇動作。”陸由連忙背了一遍劇本的基本概念。

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