我:“哦,到的話我幫你500,500存。要是沒到,晚一天行不?”
2005417日,22:24分,女兒:“行的,晚一天,就明天幫我先轉五,到郵。下回打就全打進建行。”
我:“好,就這樣吧。”
22:28分,女兒:“恩,還有說景觀那方面,可能和磊的比較像一點。”
我回複:“你最好了解全面。不要東一句西一句的。這是前途問題,你一定要把握住。媽媽爸爸沒有對比文字分析,也是雲裡霧裡的,你要了解清楚啊。”
22:40分,女兒:“我也沒地方了解阿。”
我回複:“什麼意思,還要爸爸媽媽去了解不成?這是你自己前途問題。你一定要了解到,那怕是去找校長。”
22:48分,女兒:“黑黑,開玩笑的拉,我知道了。”
記錄一句俗語:“飯末煮熟,不要一直掀鍋蓋。”這句話的起源,應該是有曆史的了。現如今基本上電飯鍋煮飯,不存在一直欣鍋
2005418日,陰。
上午9點半,股市開盤。打開電腦一看,樂xxx又是跳空下跌。到現在10:24分左右,它又下跌了-5個多點,這死樂xxx!
我心中最牽挂的,還是女兒的,擇專業問題。我突然想起春節期間,女兒學校寄來的成績單中,有女兒班主任聯系的電話号碼。
急忙忙地翻找出成績單,找到班主任電話。就撥出電話:0571---8684xxxx接通後,是一位女性老師接聽的。她說唐班主任走開了。
當我,抓到誰都問一下的心情。我咨詢女老師擇專業問題時,她說:“這不太清楚,還是要找班主任的”
我問:“那我直接撥唐班主任手機,他會接聽嗎?”這時,那位女老師主動告訴我,幫我在附近找找。果然,一會兒唐班主任就過來接聽了。
我自報家門,我是誰誰的家長。找唐班主任是有關,這幾天,孩子叨叨的擇專業問題?唐班主任告訴我,這幾天他在找系一級。
主要原因就是,有學生認為專業選擇太少了,面太窄!的問題找領導商議。
我咐和唐班主任:“對的,當初我與孩子選擇理工,也是因為孩子比較活潑。我們看上了視覺傳達專業,才選理工的!!!”唐班主任表視理解。
我不失時機地恭維唐班主任:“班主任,聽聲音,您還是很年輕的人士吧。”
果然,大家都喜聽好話。這招,比較随唐班主任的心。唐班主任立馬,情緒高漲地假客氣:“哪裡!哪裡!都快奔30的人了”嗳喲,果然是年紀輕輕的教師呢。
我還傳達了,女兒,平時告訴我的:“孩子說,都見不到班主任的影子?”
唐班主任,向我介紹了大學的班主任,不比高中。大學的班主任主要是搞協調,有事分咐班委,與輔導員管理。等等,雲雲
我說:“唐班主任,專業問題也是孩子的前途問題。您為了孩子的前途,請幫幫孩子們。”他回應說:“那是,那是!”
我給女兒發短訊:“我剛打電話找你們,唐班主任了。他說他也在找系一級,擇業之前要召開有關會議的。我還說了,當初選理工是看上其中視覺傳達專業,選理工的。他在争取說。”
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