葉老師站在講台上,繼續着他犀利而風趣的點評:“所以,如果你們不能把假的拍得像真的一樣,那就老老實實拿起相機去外面拍吧。好了,下面我要重點點評一下咱們班四個人的作品。”
他一邊說,一邊展示着學生們的作品:“這個是陳澍的,風格獨特;這個是林洛雪的,帶着點小清新的氣息;這個是路橋川的,挺有格調;這個嘛,是肖海洋的。”
“你們仔細瞧瞧,其實這四個人是在同一個地方拍的。我之前說過,拍照用不用心,一眼就能看出來。先來說說肖海洋的,明顯是随便找了個地方,一擺一拍,完事。連水平線都沒弄直,照片歪得我都不想說了。焦點呢,也不在主體上,對上了欄杆,這是要拍欄杆的特寫嗎?”
同學們聽到這裡,都忍不住偷偷交換了一個會心的眼神,一陣竊笑在教室内悄然傳開。
“再看看路橋川的,他拍的這張,光線、影子、焦點,都把握得挺到位的,就是整體稍稍有些……”
葉老師沒把話說完,但同學們都明白他要表達的意思,私底下傳來一陣竊笑,氣氛一下子變得輕松愉快。
“好,接下來咱們來看看陳澍的作品。他的進步其實從開學到現在是最明顯的。拍出來的照片不僅有靈魂,還有故事。看看這光線的處理,這構圖的巧思,簡直就是詩意盎然。”
他切換到下一張照片,語氣溫和:“林洛雪的作品也不錯,有那麼一點文藝清新的味道,光影之間透着淡淡的憂郁。”
同學們的目光跟随着葉老師的指點,落在陳澍和林洛雪的攝影作品上。葉老師繼續說道:“你們看陳澍的這張,是不是讓人看了就有種想要走進照片裡的沖動?而林洛雪的,雖然稍嫌平淡,但那種朦胧美,也足以讓人駐足。”
台下的同學們聽着葉老師的點評,反應各異,有的點頭認同,有的則顯得不屑一顧。
但每個人心裡都在暗自盤算,思考着怎麼能讓自己的作品更有味道,更有深度。
畢竟,大家才剛剛踏入大學的校門,真正想要混日子的人并不多。
課間休息的鈴聲響起,學生們像是被釋放的鳥兒,不再緊繃,有的去解放自己的膀胱,有的去給自己的水杯解渴,還有的直接在桌上趴下,補回被課堂搶走的寶貴睡眠。
鐘白來到了肖海洋的桌前:“肖海洋。”
“嗯?”肖海洋的眼睛還盯在他的掌機上,手指不停地在按鈕上舞動。
“你那些照片是在哪兒拍的呀?”
“哪張?”
“就是老師剛才批評的那張。”
肖海洋終于停下了手中的遊戲,擡起頭來,一臉無所謂:“啊,那種慘不忍睹的記憶,我早就一鍵清空回收站了。”
鐘白不死心:“那你是不是跟林洛雪還有路橋川一起去拍的?”
“不是。”肖海洋搖頭,“那張是我之前随手拍的。”
“在哪拍的呀?”鐘白追問。
肖海洋聳了聳肩:“這有什麼重要的?”
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