“我們學校在綜合樓的樓頂上挂過這樣一句話,“幫助每一個學生走向成功”。這句話有三個重點,第一個“成功”,這也是是師生的共同目标,第二個是“每一個”,讓每一個學生都成功是很難的,但這也是必須的。我們要清楚很關鍵的一點,“成功”也是有差異性的。有人說考上本科是成功的,考上專科是不成功的,這是用數字作标準線,其實,對某一個具體學生來說,他能過一個專科線比其他人過本科線付出的心血和努力還要多,那麼,過一個專科線又算不算成功呢?”
賴水清的演講漸入佳境,開始有學生在下面點頭應和,聽得全神貫注,時不時地參與互動。
還真是賣保險的,有點洗腦天賦。仿佛一開始的刻意吹捧隻是一個假象,隻是為了讓我們這群“重點高中的學生”自滿自得的陷阱。
“學校把學生招進來,怎樣培養,這是我一直以來思考最多的問題,特别是職業類學生,我們強調的是把人格教育放在突出位置。先插個題外話”,大家能看得出我的年紀嗎?不妨猜猜看先。”
賴水清和大家互動的同時,身後的投影幕布亮起,有工作人員在台上操作。這個年代的多媒體水平還停留在ppt放映的階段,播放的是職高從建校至今的發展史、辦校理念、獲獎榮譽等,也有一些活動照,其中大部分是賴水清和多屆學生的合影。
“三十?四十?五十?”賴水清表情誇張,配合着大家無聊的猜測,“比八的那位同學等會兒留下來。”
場下笑聲陣陣。
講座氛圍正濃時,意外橫生。起先是“滋啦滋啦”的電流聲,忽然一聲的刺耳的尖嘯聲響起,衆人不自覺捂住耳朵。
“咳咳,不好意思各位,我先插句話。”熟悉的聲音從台下響起,夾雜着不和諧的環境音。
這是……黃毛的聲音?我驚恐地看向周圍。
衆人迷茫,不知道發生了何事。隻聽聲音還在繼續:“姓賴的,這麼多年了你怎麼還沒把你愛放屁的毛病給改了呀。我建議你換個主題,給大家說說,當年你是怎麼騙學生實習的錢,又是怎麼誣告學生偷東西的,還有你那些就業協議都是怎麼簽的,吃着人血饅頭上位,你他媽不怕有報應嗎……”
信息量太大,衆人根本來不及消化,此時台上的投影幕布陡然一變,展示在衆人面前的是歪歪扭扭卻異常清晰的幾個大字——“賴水清就是個垃圾”。
雖然兩個學校的老師第一時間出來維持秩序,但台下的議論聲還是越來越大,求證的眼神已經全部投向台上依舊鎮定的賴水清身上。
校方的人很快鎖定聲音的來源,在台下某個學生的座位下發現了手持擴音器,其實就是個大喇叭,很明顯是提前放置好的。我記得這種型号的喇叭是沒法設置時間的,也就是說剛才的騷亂是有人看準時機,打開了喇叭的開關。
座位上原本坐着的是一個職高的女生,她也很快被老師叫了出去,直覺告訴我,這事和她沒關系。
“同學們,剛才很明顯是有人故意搗亂,學校正在緊急排查中,請大家暫時安靜地坐在自己的座位上,不要喧嘩吵鬧。”很快有職高的領導上台發聲,站在一旁的賴水清似乎想要接過話筒解釋,卻被校方的人阻止,估計是害怕越描越黑,于是他也跟着走下後台,匆匆退場。
台下還在持續沸騰,職高的學生率先起哄,交頭接耳還不夠,索性起身走動,越說越起勁,已經有人向門口沖去想打聽進展。
另一邊,團委的鄧老師還在極力鎮壓,“H高的學生注意素質,不要跟他們學。”奈何重點高中的生活本來就夠無聊,任何一個爆點都能點燃大夥兒躁動的心,尤其還是和自己學校無關的八卦,連維持學校形象的顧忌都沒有了。管他賴水清是誰,管他是厲害還是無恥,他們需要的僅僅隻是一場放縱的“狂歡”,哪怕隻能維持十分鐘。
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