就在猿飛日斬看着文件抽着煙的時候,猿飛日光正在習慣忍者學校的新生活。
怎麼說呢,和上輩子的小學有些類似,忍者學校管的……非常的寬松。
明明是一個随時都會爆發戰争的殘酷世界,甚至于剛剛才爆發了一場使得木葉忍者數量直接腰斬的大戰,但在忍者學校的教學之中,日光并沒有感受到任何的緊迫感。
老實說,有點像放羊。
但另一方面來說,忍者學校的學生,基本上是明明白白的給分成了四個層次。
一種是像自己這樣的忍族子弟。因為出身大族,所以經濟上是沒有任何困難的,是班上穿着最好的一批。
除此以外,也因為家學淵源,忍族子弟基本在進入忍者學校之前,就對于許多忍者相關的基礎知識已經提前了解過了。對待教學,由内而外的體現出了一股自信,不少還帶着散漫。
然後就是平民忍者,出生于忍者家庭,收入還算不錯,基礎知識也有一些,但課上的表現就要比起忍族子弟而言認真許多。
接着是普通平民的孩子,這些人聽課是最認真的,基本都是被家裡再三的叮囑過,這裡是唯一可以學習到忍者知識的地方。
最後是戰争孤兒。這些孤兒的穿着最是普通,許多都是縫補過的舊衣服。而他們的表現就有些兩極分化了,都是懵懵懂懂的貪玩年紀,有的懂事的很清楚自己的處境,會努力的學習,也有的根本就不在乎,純混。
而忍者學校的教學,真實的體驗過了之後,日光也覺得,有點不知道怎麼說。
以他的視角來看,忍者學校一年級的教材,簡單的簡直不像話。
就拿今天上的課來說,文化課的内容是認識假名,而且隻教了十個,初步計劃大概是一周之内教完。
人體課,教授人體的基本結構,包括五官手足等等,不涉及任何内髒。
刃具課,介紹苦無在内的基本刃具,然後一人發了個木質小玩具。
還有就是體育課,先繞着操場跑幾圈,記錄一下每個人的基本體能,随後自由活動。
除開中午午休以外,下午就隻有一節體育課,接着就放學了。
當然,由于是開學的第一天,所以體育課結束之後,并沒有立刻放學,而是全體又回到了班上。
講台上,班主任藤村大河說道:“咳咳!今天大家已經相處了一天,相比互相之間,也已經有些熟悉了吧?”
事實上,就在三天之前開學的時候,完成了分班之後,藤村大河就已經讓d班的30名學生分别完成了自我介紹。
不過很顯然,隻是初步的完成自我介紹沒啥用,這個年紀的小孩子很難在一天之内就記住29個沒聽過的名字。
所以最開始的自我介紹,可以簡單理解為走一個流程,順便讓藤村大河大緻的了解一下班上所有人的性格。
幾天下來,藤村大河也算是記住了幾個名字。
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