書本網>南洋帝國霸主 > 第39章 哪一枚更高（第1頁）
第39章 哪一枚更高（第1頁）
陳啟新這一開口，全場的目光又向他看齊。
随後或幸災樂禍、或純粹樂子人的種種目光又轉而看向朱烨。
朱烨隻覺得好笑，瞥了一眼對方，懶得搭理。
“維新，剛才的事不是都過去了嗎？”陳子龍的臉色也變得難看起來。
沒成想這陳啟新見朱烨不理他，直接也當沒聽到陳子龍的話，分明是一點面子都不給，咄咄逼人道：
“明之可是也無解決之法？那豈不也變成彼口中的大言炎炎之輩？”
朱烨起先不理他，一方面是真有些煩這種癞皮狗，一直惡心人也挺影響心情的，實在懶得搭理。另一方面也是給籌辦的主人一個面子，可這人屬實是有些瘋病的，竟是誰的面子都不給。
既然他不想要體面，那就别怪朱烨不給他體面了。
朱烨嗤笑一聲，“既然你誠心誠意的發問了，那我就大發慈悲的告訴你。”
“首先科舉制度作為一種相對公平的選拔和再分配制度，優點剛才已經說過就不再重複。直接說結論：那就是任何制度隻要涉及到權利和資源的分配問題，就不可能一蹴而就的解決，也不可能有一勞永逸的萬全之法。”
見陳啟新又想要開口，朱烨擡手一壓，久掌兵權練出來的氣勢，遠不是萌新官員預備役的陳啟新能夠抗衡的，所以他迎着朱烨平淡的目光，一時竟開不了口。
“你先别急，我也不是說羅圈話，主要是怕你實在理解不了，所以先說明前提。”
“就像周禮不适用于秦，秦法不适用于漢一樣，法須常變，變則新，新則适，适法方為良法，推陳出新就是這個道理。”
“然後說回科舉，解決你所謂的問題也很簡單。”
“上策分科取士早有成例，科分文武，那文科自然可以再分為實學和文學，甚至可以繼續細分，為官需要什麼分科取官便是。”
“中策也有現法，無非将偏重時事的策論比重增加，少些你所謂的道德仁義文章，自然能讓務實的能臣幹吏脫穎而出，而讓隻空談道德文章的人篩選不中。”
“下策最易，科舉之下再立吏科，吏員學習之後考核其才能，适才便可拔擢為副官、秘書之類，陪官員上任即可，仿師爺故事。此法無需辦學，考而優則副，副優則扶正。”
“科道選官也是同理，監督法無非是更加透明和公正，考成法也早有範例，無非是修修補補，增益去冗而已。”
“但世事說來容易，這增加的許多部門許多法條，耗費如何？朝廷可有錢糧支持？誰又去監督新增的部門？法條變化會不會惡法傷人？須知實事求是、事必躬親的道理，單憑嘴皮子講，能講出個甚麼東西？”
“最後必淪為水多加面，面多加水的擡杠話，實在無趣。”
陳啟新聞言非但沒有沮喪，反而大喜道：
“原來是個法家的門徒，酷吏的走狗！你言必稱法，謂我儒家何？五常何在？”
朱烨也是服了這個人的邏輯，他批判官員的假道德，又強調禮教的指導作用。
合着你需要批判的時候，别人就是假道德，等你需要道德掌管大義的時候，你又成了真道德，這不典型的道德高地表演藝術家麼。
他隻能掏出兩枚銅錢出來，正好一枚價值穩定的洪武通寶，一枚私鑄的劣制含鐵灰銅錢，對着陳啟新問道：
“你既然如此大言道德，那麼這兩枚銅錢，哪一枚道德更高？”
“自然好錢道德高，私鑄銅錢違法逐利，非君子所為。”
“那很好。”
朱烨說完，便将身上的所有劣錢都叫小厮賞給樓下的乞丐，随後又捏着洪武通寶，似笑非笑的問道：“現在，哪枚銅錢的道德更高呢？”
陳啟新看着對方那張臉，不得不承認他有些嫉妒，也是因為對方堪比潘安的長相和獨特的氣質，讓他頭腦發熱選了個如此棘手的對手，更是讓他陷入現在這種尴尬的局面。
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