第三十四章寫論文最新章節，第1頁_我成長的那些煩惱讀後感免費全文閱讀

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現在青青來到了大四。

在中國的大學裡，大學生畢業之前基本上都要完成一篇論文。

論文的内容則根據所學的專業而定，青青學的是英語師範專業，所以她要寫英語的論文。

在大學四年裡，青青和同學們從未真正學過怎樣寫論文，更不用說怎樣寫英文論文。

她除了專業課，頂多學了點二外加公共課程，這些課程隻能讓青青順利拿到學分，和寫論文關系不大。

學校導員看出了同學們的顧慮，建議大家先上網查查相關的資料，看看别人是怎樣寫論文的，然後進行模仿性寫作。

這的确是個好辦法，大家紛紛照做。

青青拿到的論文是關于索爾貝婁的《赫索格》的，論文内容方面，老師讓她寫關于赫索格的自我救贖。

其實當時也有别的題目，比如雪萊的《西風頌》鑒賞、拜倫的《唐璜》中的人物刻畫等等，到最後，青青還是選擇了《赫索格》。

拿到題目後，青青一時間有點蒙，她不知道該從哪裡入手才好，想了想，她決定先看看書再說。

青青通過檢索，知道此書收藏于中校區的圖書室，有中文本。

拿到手後，青青趕緊翻開書看看，可讓她焦慮的是，這本書青青沒讀懂！

沒讀明白的書該怎樣寫關于它的東西呢？青青犯了愁。

想了想，青青決定上網去查查資料再說。

網上關于《赫索格》的資料五花八門，甚至還有一些關于此書的論文，青青看完後覺得很有啟發，就想辦法下載下來，并做了打印。

可即便這樣，青青還是覺得手頭上關于《赫索格》的資料太少，她還想再找些資料看看。

思索中，青青給她的導師打去了電話。

電話裡，青青和導師說明了自己的情況，并客氣地詢問導師是否有關于此書的相關資料，老師說找找看，過兩天再回複她。

過了兩天，老師拿來了《赫索格》的英文版，還有其他評論家關于此書的見解，這對青青來說很有幫助。

所有資料都已具備，現在隻剩下開寫了。

别看青青平日裡沒少看書，寫起作文來總是一套一套的，可輪到她寫論文時，她就開始卡了殼，不知道該怎麼發揮才好。

每次寫完不久就後悔，總覺得自己寫的不那麼好，就這樣，她一直寫了改，改了寫，一直忙碌到三月末，她的初稿才算完成。

這份論文初稿，最後被青青以郵件的形式發給了老師。

發出去後，青青一直在留意老師的動向，可沒想到，老師仿佛忘記了這樣的事，該幹什麼還幹什麼。

一個多星期後，青青的論文才被老師送了回來。

本以為這個論文隻是走個形式的，沒想到老師很認真地閱讀了青青寫的論文。

她在每一頁中都做了詳細的标注，甚至連标點符号都給青青改了再改，這份認真很讓青青佩服。

初稿發回來後，青青趕緊就着老師的要求重新再修改論文。

這次有了老師的意見和方向，她完成起來快多了，就是自己手裡沒有電腦，所以得經常到閱覽室打字才行。

中區的圖書館内除了有圖書外，還有一個嶄新的閱覽室，青青的論文就是在那裡完成的。

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