“老師,可以給我們展示一下改版後的威力嗎?”
有人興奮地舉起手問詢。
“可以。”
盧老師微微颔首,再次揮手向‘浪濤鲈鲛’示意。
而接下來,則是輪到了另一個沙袋不倒翁遭殃了。
‘砰——’‘砰——’‘砰——’
與先前如出一轍,揮舞的木刀籠罩向不倒翁。
被敲打的沉悶聲響,不斷傳入衆人耳中,但不倒翁依舊像是被膠水粘住一般,屹立原地紋絲不動。
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随着一刀刀落下,衆人順着響動,在心中默默計數。
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當數到第九刀的時候,大家皆是心中一凜,默默做好擡頭準備,以便仰望決勝一斬‘升龍式’的沖天之姿。
然而
‘唰——’
隻見‘浪濤鲈鲛’揮出的第十刀,竟是直接明顯偏離目标,劃過空氣,産生一聲尖嘯。
緊接着,在掄了一個大圓後,回身再次斬向不倒翁。
那種感覺,就好似纏繞了獵物許久的魔龍,猛然張開大口,卻并非給予最後一擊,而是出乎意料地打了個哈欠。
‘砰——’‘砰——’‘砰——’
随後,沉悶的碰撞聲,重新在衆人耳畔響起。
魔龍的纏繞,還在繼續。
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眼見不倒翁被控在原地,接受着似乎無限次數的連擊,看得所有人皆是一陣目瞪口呆:
“啊?還有這種操作嗎?”
“不是,這也太賴皮了吧!豈不是隻要打中第一下,對手就直接毫無還手之力,被硬生生砍到死了”
“覺得賴皮你就别學,反正這個改版我喜歡,嘿嘿”
見學生們的反響如此之好,不苟言笑的盧老師,唇角也是難得地微微掀起,不急不緩地解釋道:
“之前我說過,最後一斬‘升龍式’是戰鬥絕殺的收尾。
如果在此之後,依舊沒能分出勝負,那就說明練得不到位。
而作為初學者,必然包含在‘練不到位’的行列之中。
既然如此,那麼‘升龍式’對你們來說,将在未來很長一段時間都派不上用場。
所以
我才決定将原來的前8式,擴展成9式。
在這9式施展完後,如果覺得有把握,可以使用‘升龍式’一擊絕殺。
倘若沒把握,那就以短暫的後搖為代價,取消大招,換取新一輪的連擊。
你們有不少人都喜歡玩遊戲,我這麼說,應該能理解其中的意思吧?”
聽完這番解釋,不少人當場發出了歡呼:
“盧老師牛批!”
“從今天起,您就是我男神!”
“沒錯,我願稱您為古希臘掌管連擊的神!”
聽着這番吹捧,盧老師眼中含笑,明顯很是受用。
但他依舊是緊繃着臉,淡淡道:
“别拍這些沒用的馬屁,多把心思放在接下來的聽講上,以後你們當保安用得上,不然遇到強闖小區的外賣員,連攔都攔不住。”
聽着這獨特的黑色幽默,底下衆人心裡想笑,卻又笑不出來。
雖然他們不覺得,自己堂堂一個禦科生,以後會需要去當‘保安’。
畢竟,混得再怎麼差,那也得是當‘安保’吧?
但
如今的網絡如此發達,哪怕身處校園之中,每個人也依舊能或多或少地了解到,目前就業形勢的嚴峻程度。
繼‘學曆貶值’時代之後,當今已然進入‘禦使貶值’時代了。
倘若未來隻是以‘兵級禦使’的身份進入社會,那麼在他們可選擇的有限崗位中,保安的綜合待遇,或許算是最高的。
當然,人各有志。
哪怕保安的待遇不錯,也不是人人都會去當。
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